НАКАЗ від 05 вересня 2023р №103 Про розподіл функціональних обов’язків миж членами адміністрації закладу та допоміжним персоналом на 2023-2024 н.р.

Дата: 18.09.2023 11:00

Кількість переглядів: 34

УКРАЇНА

ТЕРЕБЛЕЧЕНСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

ТЕРЕБЛЕЧЕНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

ЧЕРНІВЕЦЬКОГО РАЙОНУ, ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

60435, с.Тереблече, Чернівецького  р-ну, Чернівецької області, вул. Конституції 2, тел.: (03734) 3-43-93

НАКАЗ

         05 вересня 2023р                                                             №103

Про розподіл функціональних обов’язків

 миж членами адміністрації закладу та

допоміжним персоналом на 2023-2024 н.р.

                                                                                                                                                                                                      З метою чіткої та раціональної організації діяльності, здійснення управління навчально-виховним процесом , посилення відповідальності за життя і здоровя дітей, забезпечення внутришкільного контролю та керівництва а також підвищення відповідальності працівників школи за виконання своїх посадових обов’язків відповідно до правил і норм охорони праці,Статуту школи, правил внутрішнього трудового розпорядку,дотримання в роботі конвенції про права дитини

Н А К А З У Ю:

1.Визначити наступні функціональні обов’язки працівників школи:

 1.1 Обовязки чергових по школі(адміністрації, вчителів, техперсоналу) в умовах воєнного стану(Додаток 1)

1.2 Посадові обов’язки заступника директора з НВР(Додаток 2)

1.3 Посадові обов’язки заступника директора з ВР(Додаток 3)

1.4 Посадові обов’язки педагога- організатора(додаток 4)

1.5 Посадові обов язки вчителів школи(Додаток 5)

1.6 Посадові обов’язки медпрацівника школи(Додаток 6)

1.7 Посадові обов’язки практичного психолога(Додаток 7)

1.8 Посадові обов’язки соціального педагога(Додаток 8)

1.9 Посадові обов’язки логопеда(Додаток 9)

1.10 Посадові обов’язки бібліотекаря(Додаток 10)

1.11 Посадові обов’язки вихователя ГПД(Додаток 11)

1.12 Посадові обов’язки асистента вчителя(Додаток 12)

1.13 Посадові обов’язки керівника гуртка(Додаток 13)

1.14 Посадові обов’язки завгоспа(Додаток 14)

1.15 Посадові обов’язки двірника(Додаток 15)

1.16 Посадові обов’язки діловода(Додаток 16)

1.17 Посадові обов’язки лаборанта(Додаток 17)

1.18 Посадові обов’язки різноробочого(Додаток 18)

1.19 Посадові обов’язки прибиральника службових приміщень(Додаток 19)

1.20 Посадові обов’язки класного керівника , класовода(Додаток 20)

1.21 Посадові обов’язки оператора котельні(Додаток 21)

2. Відповідальність за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор школи                                    Леонтина ПАНЧУК

 Додаток 1                                                               ЗАТВЕРДЖУЮ:

  до наказу № 103

 від  05.09.2023                                                        директор закладу

Посадові обов’язки чергового по школі(адміністрації, вчителів, техперсоналу в умовах воєнного стану включно)

1. Загальні положення

 1.1. На початку навчального року директором затверджується графік чергування членів адміністрації закладу, графік чергування вчителів, графік чергування техперсоналу. Черговий учитель та черговий техпрацівник підпорядковується безпосередньо директору школи та черговому адміністратору.

 Під час об яви  тревоги , чергові відповідають за перебування учнів в укритті відповідно до розміщення: 6-11 кл в укритті №1,1-5 кл в укритті №2

1.2 черговий адміністратор приходить на роботу не пізніше як за 30 хв. до початку занять. Перевіряє: тепловий та санітарний стан закладу, присутність чергового вчителя та чергового техробітника.

Слідкує за організований початок робочого дня.

Зясовує причину відсутності вчителів на роботі(якщо є випадки) організовує якісну заміну. Повідомляє директора .

2. Черговий вчитель приходить на роботу за 30 хв. до початку занять.

2.1. Розпочинає чергування за 30хв до початку уроків, чергує на усіх перервах та 30 хв після останнього уроку.

2.2. Забезпечує належні, безпечні та здорові умови під час освітнього процесу. 2.3. Відповідає за налагодження дисципліни і порядку серед учнів до початку занять і під час перерв на своєму посту.

2.4. Оперативно реагує на всі випадки недбайливого відношення до шкільного майна.

 2.5. Проводить профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед учнів під час освітнього процесу.

2.6. Терміново повідомляє директора та заступника директора з навчально-виховної роботи або чергового адміністратора про кожний нещасний випадок, що трапився з учнем, організовує надання першої долікарської допомоги потерпілому, викликає медпрацівника та повідомляє батьків.

  2.7. Повинен знати правила пожежної безпеки і вміти користуватися первинними засобами пожежогасіння (вогнегасниками).

 2.8. Володіє навичками в наданні першої (долікарської) допомоги. 2.12. Повідомляє адміністрацію школи про виявлені несправності обладнання, устаткування, пристроїв, інші небезпечні прояви.

 2.9. У разі виникнення будь-якої аварійної ситуації в приміщенні школи черговий учитель зобов’язаний негайно повідомити директора школи (чергового адміністратора), забезпечити безпечні умови перебування дітей у школі; у разі необхідності вжити заходи щодо евакуації дітей з приміщення у безпечне місце відповідно до плану евакуації.

2.10. Здійснює контроль за сторонніми особами, що перебувають в приміщенні школи під час освітнього процессу.

3. черговий техпрацівник:

3.1. Черговий техробітник приступає до роботи за 1 годину до початку робочого дня згідно графіка.

3.2 . Протягом години до занять оглядає приміщення,коридори, санузли, їдальню,  територію школи на відповідність санітарно-гігієнічним нормам. Усуває виявлені недолики .

3.3. У разі виявлення пошкодженої матеріально-технічної бази  негайно повідомляє завгоспа школи та директора.

3.4. Повідомляє адміністрацію закладу про перебування сторонніх осіб на території закладу.

3.5. Під час карантину забороняє стороннім (навіть батькам) вхід у приміщенні школи.

4. Відповідальність за чергування по школі покладається на заступника директора з виховної роботи Ауріте М.С.

З наказом ознайомлені:

Чупрун В.Л.              Ауріте М.С.                Панчук О.В.           Пічалка І.С..

Панчук Д.А.             Василаш А.Г.               Панчук О.В.           Пуюл В.В.

Заєць Л.В.                Савчук Л.Т.                  Павлюк М.Г.          Ниміжан І.Г.

Панчук Д.В             Крецу О.С..                   Габор Г.І.               Гуцуляк Т.П.

Мандюк В.Г.          Грицкан Л.Т.                Сташеску Л.І.         Воріняк А.В.

Ниміжан О.К.         Решкан М.В.                 Заєць Л.В.               Заєць М.К

Павлюк В.С.            Німіжан Л.І                  Панчук А.І.           Гучик О.І          

Додаток 2                                                                      ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                               директор закладу

Посадові обов’язки заступника директора з НВР

1.Загальні положення

1.1. Заступник директора з навчально-виховної роботи  призначається на посаду та звільняється з неї органом управління освітою за поданням директора ліцею згідно із чинним законодавством.

1.2.На період відпустки чи тимчасової непрацездатності заступника директора з навчально-виховної роботи його обов’язки може виконувати заступник директора з виховної роботи або вчитель, який має досвід педагогічної роботи.

Виконання обов’язків здійснюється відповідно до законодавства про працю, статуту навчального закладу та наказу директора.

1.3.Заступник директора з навчально-виховної роботи підпорядковується безпосередньо директору школи.

1.4.Заступнику директора з навчально-виховної роботи безпосередньо підпорядковуються вчителі, педагоги, класні керівники.

1.5.У своїй діяльності заступник директора з навчально-виховної роботи керується Конституцією України, законами України, указами Президента України, постановами Кабінету Міністрів України, наказами, розпорядженнями і вказівками Міністерства освіти і науки України та відповідних органів управління освіти, а також статутом, локальними актами закладу, розпорядженнями директора школи.

2.Завдання та обов’язки

Заступник директора з навчально-виховної роботи:

2.1.Організує та контролюєнавчально-виховний процес у школі.

2.2.Організує поточне та перспективне планування діяльності педагогічного колективу.

2.3.Контролює навчальне навантаження учнів, складає розклад уроків, факультативних занять, розклад гурткової роботи, проведення загально - шкільних заходів навчального характеру(олімпіад, предметно-тематичних вечорів тощо).

2.4.Перевіряє виконання навчальних планів і програм, якість знань, умінь та навичок учнів.

2.5.Здійснює керівництво методичною роботою з вчителями закладу.

2.6.Керує роботою з вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду.

2.7.Керує роботою класних керівників з питань організації навчальної діяльності учнів, виховання в них свідомого ставлення до навчання.

2.8.Контролює проведення контрольних,  практичних і лабораторних робіт, навчальних екскурсій.

2.9.Керує роботою завідувачів навчальних кабінетів.

2.10.Координує роботу гуртків і факультативів.

2.11.Відвідує уроки й інші види навчальних занять, які проводять педагоги закладу.

2.12.Організує роботу з підготовки та проведення державної атестації учнів випускних класів.

2.13.Надає допомогу педагогічним працівникам з розроблення та впровадження інноваційних програм і технологій.

2.14.Забезпечує якісну і своєчасну заміну уроків учителів, які тимчасово були відсутні.

2.15.Веде журнал обліку пропущених і замінених уроків, складає табелі обліку робочого часу педагогічних працівників. 

3.Права

Заступник директора з навчально-виховної роботи має право:

3.1.Виконувати обов’язки директора загальноосвітнього навчального закладу на період його тимчасової відсутності.

3.2.Віддавати розпорядження з питань навчально-виховної діяльності.

3.3.Бути присутнім на будь-яких заняттях, що проводяться з учнями школи.

3.4.Вимагати застосування стягнень до порушників трудового та навчального розпорядку закладу.

3.5.Вносити тимчасові зміни до розкладу уроків, скасовувати проведення уроків, об’єднувати і класи для проведення спільних занять.

3.6.Представляти педагогічних працівників і учнів до нагород.

3.7.На захист професійної честі й гідності.

3.8.На ознайомлення зі скаргами й іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання пояснень щодо них.

3.9.На захист своїх інтересів самостійно і/або через представника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного або службового розслідування, пов’язаного з порушенням педагогом професійної етики.

3.10.На конфіденційність дисциплінарного(службового) розслідування, за випадком випадків, передбачених законодавством.

4.Відповідальність

Заступник директора з навчально-виховної роботи несе відповідальність за:

4.1.Правильність організації навчально-виховної роботи в закладі.

4.2.Правильність планування навчальної роботи.

4.3.Виконання навчальних планів і програм педагогами закладу, ведення класних журналів та іншої документації навчального закладу.

4.4.Підготовку звітності про стан та результати навчальної роботи у закладі.

4.5.Створення кабінетної системи у закладі та її постійне удосконалення.

4.6.Професійну підготовку учителів.

4.7.Експериментальну, методичну та інноваційну роботу  в закладі.

4.8.Дотримання дисципліни і внутрішнього розпорядку на території закладу.

4.9.Неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов’язків, що передбачені цією посадовою інструкцією, - в межах, визначених чинним законодавством України про працю.

5.Повинен знати:

5.1.Вимоги чинного законодавства.

5.2.Основні напрями та перспективи розвитку освіти і педагогічної науки.

5.3.Державну мову.

5.4.Організацію навчально-виховного процесу і методи управління ним.

5.5.Теорію і методику навчання та виховання, навчальні плани, програми.

6.Кваліфікаційні вимоги

Заступник директора з навчально-виховної роботи повинен мати вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, володіти ефективними формами, методами організації навчально-виховного процесу, забезпечувати високу результативність, якість праці педагогічного колективу, мати загальну культуру, високі моральні якості.

7.Взаємовідносини(зв’язки) за посадою

Заступник директора з навчально-виховної роботи взаємодіє з:

педагогічним та загально шкільним колективом, учнями, їхніми батьками або особами, які їх замінюють; педагогічною радою школи; органами управління освітою; громадськими організаціями.

 З наказом ознайомлена                              Чупрун В.Л

Додаток 3                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки заступника директора з ВР

1.Загальні положення.

1.1.Заступник директора школи з виховної роботи призначається на посаду і звільняється з неї за поданням директора школи.

На період відпустки і тимчасової непрацездатності заступника директора школи з виховної роботи його обов’язки можуть бути покладені на заступника директора з НВР або одного з числа найбільш досвідчених педагогів. Тимчасове виконання обов’язків у таких умовах здійснюється на основі наказу директора школи з дотриманням законодавства про працю.

1.2.Заступник директора з виховної роботи підпорядковується безпосередньо директору школи.

1.3.Заступнику директора з ВР безпосередньо підпорядковуються: класні керівники, класоводи, керівники гуртків, секцій, педагог-організатор.

1.4.У своїй діяльності заступник директора з ВР керується Конституцією України, Законами України, Указами Президента України, рішеннями Уряду України і органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнів; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежної охорони, а також Статутом і локальними правовими актами школи, трудовим договором.

Заступник директора школи з ВР дотримується Конвенції про права дитини.

2.Завдання та обов’язки

Заступник директора з виховної роботи:

2.1.Організовує позакласну і позашкільну роботи з учнями  врахуванням їх інтересів і здібностей, побажань батьків на принципах взаємоповаги і співробітництва.

2.2.Забезпечує дотримання норм правил техніки безпеки в позакласній та позашкільній роботі з учнями.

2.3.Здійснює систематичний контроль за якістю виховного процесу, групи продовженого дня, проведенням позакласних і позашкільних заходів; аналізує, доводить результати аналізу до відома педагогів.

2.4.Організовує просвітницьку роботу для батьків, приймає батьків з питань організації виховного процесу.

2.5.Надає допомогу колективам учнів у проведенні культурно-освітніх і оздоровчих заходів.

2.6.Контролює дотримання учнями Статуту і Правил для учнів.

2.7.Бере участь у підготовці та проведенні атестації педагогічних кадрів.

2.8.Здійснює заходи щодо поповнення бібліотеки навчально-методичною літературою, фаховими журналами та газетами.

2.9.Бере участь у здійсненні адміністративно-господарчого контролю з питань забезпечення безпеки життєдіяльності, у розслідуванні нещасних випадків, які трапилися з працівниками та учнями.

2.10. Складає інструкції з техніки безпеки для шкільних гуртків.

3.Права.

Заступник директора школи з виховної роботи має право:

3.1.Перевіряти роботу підпорядкованих йому працівників, бути присутнім на заняттях та заходах, які проводяться в навчальному закладі

3.2.Вносити тимчасові зміни до розкладу занять гуртків, спортивних секцій тощо, відміняти заняття.

3.3.Ознайомитись зі скаргами й іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання щодо них пояснень.

4.Відповідальність

4.1.За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту чи Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов’язків, встановлених цією інструкцією, в тому числі на невиконання наданих прав, заступник директора з ВР несе дисциплінарну відповідальність у порядку визначеному трудовим законодавством. За грубе порушення трудової дисципліни як дисциплінарне покарання може бути застосоване звільнення з роботи.

4.2.За використання методів виховання, пов’язаних з фізичним чи психологічним насиллям над особистістю учня, а також споєння іншого аморального вчинку заступник директора з ВР може бути звільнений з посади відповідно до трудового законодавства.4.3.Виконання розкладу проведення виховної роботи школи.

4.3.Активність і культуру поведінки учнів, відвідування занять в гуртках, секціях.

4.4.Якісний склад, рівень знань і професійних умінь педагогічних працівників закладу для здійснення позакласної роботи.

4.5.Організацію методичної роботи з педагогами.

4.6.Залучення до співпраці позашкільних та культурно-освітніх закладів, державних установ та громадських організацій.

4.11.Формування в учнів загальнолюдських цінностей та моралі, національне та культурне відродження, запровадження національних традицій, звичаїв та обрядів, виховання поваги до рідної мови.

4.14.Захист прав та інтересів учнів.

4.15.Виконання графіку чергування учнів та вчителів по школі, їдальні.

4.16.Охорону та зміцнення здоров’я дітей, організацію літнього відпочинку школярів, зокрема дітей-сиріт, дітей з багатодітних, малозабезпечених, неблагополучних сімей, організацію відпочинку в канікулярний час.

4.17.Організацію соціально-педагогічної допомоги учнями і сім’ям, які потребують особливої уваги.

З наказом ознайомлена                  Ауріте М.С.

Додаток 4                                                                       ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                                 директор закладу

 Посадові обов’язки педагога -організатора

1.Організовує:

1. 1. проведення організаційно-масової та культурно-освітньої роботи
   2. діяльність дитячих і громадських організацій, об’єднань, допомагає в плануванні їхньої діяльності на принципах добровільності, самостійності, гуманності і демократизму з урахуванням ініціативи, запитів і потреб учнів.
   3. наочне оформлення школи за тематикою роботи, яку проводить.
   4. дітей і підлітків до роботи в гуртках, секціях, клубах, товариствах за інтересами школи, в позашкільних закладах, за місцем проживання. Особливу увагу приділяє дітям, схильним до правопорушень, з неблагополучних сімей;

     1.5 заходи щодо попередження бездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, здійснює індивідуальну роботу з педагогічно занедбаними дітьми, підлітками.

1. 6. канікулярний відпочинок учнів;
   7.  літній відпочинок школярів;
   8.  планування своєї роботи, веде у встановленому порядку документацію;
   9. консультативну допомогу батькам, педагогічним працівникам.
2. Сприяє:
   1.  впровадженню кращих народних традицій, звичаїв, обрядів, свят, вихованню поваги до рідної мови, народного танцю, пісні, музики;
   2. оновленню змісту і форм діяльності організацій, об’єднань, організовує їхню колективно-творчу діяльність відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя;
   3. розвитку і задоволенню інтересів, організації дозвілля молодших школярів, вихованців групи продовженого дня;

     2.4 класним керівникам, вихователям у проведенні культурно-освітньої роботи з учнями, змістовній організації відпочинку та дозвілля

3.Має право на:

3.1 самостійний вибір форм і методів роботи з учнями і планування її на основі плану роботи школи і педагогічної діяльності;

     3.2 участь в управлінні школою в порядку, визначеному Статутом школи;     участь у роботі педагогічної ради школи;

1. 3. захист професійної честі й гідності;

3.4  ознайомлення зі скаргами й іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання щодо них пояснень;

1. 5. атестацію на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію;

3.6 надання учням під час занять, перерв обов’язкових для виконання розпоряджень, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни.

4.Відповідає за:

4.1 організацію роботи шкільної дитячої організації та учнівського самоврядування, планування роботи дітей за віковими групами.

1. 2. здоров’я і безпеку учнів, дотримується норм і правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, цивільного захисту.
   3. дотримання етичних норм поведінки, які відповідають громадському статусу педагога в школі, в побуті, в громадських місцях.

5.Погоджує:

 свою роботу з директором школи, заступником директора школи з виховної роботи.

 З наказом ознайомлені:           Ауріте М.С.

                                                     Габор Г.І..

Додаток 5                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки вчителів

1. Загальні положення

1.1. Вчителя приймає і звільняє директор школи.

1.2. Вчитель повинен мати професійну освіту (вищу чи середньо-спеціальну).

1.3 .Вчитель підпорядковується заступнику директора з навчально-виховної роботи, заступнику директора з виховної роботи, директору .

1.4. У своїй діяльності вчитель керується Конституцією України, Законами України, Указами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України та органів управління освітою всіх рівнів з питань навчання і виховання учнів, адміністративним, трудовим законодавством, правилами і нормами охорони праці, а також Статутом, правовими актами школи, трудовою угодою. Вчитель дотримується Конвенції про права дитини.

2. Функції:

2.1. Планує, здійснює навчання, виховання учнів, сприяє становленню їх як особистості.

2.2. Використовує ефективні форми, методи; засоби навчально-виховного процесу.

2.3. Виховує в учнів повагу до батьків, жінки, культурно- національних, духовних, історичних цінностей України, дбайливе ставлення до навколишнього середовища.

2.4. Вимагає від учнів дотримання навчальної дисципліни, Статуту школи.

2.5. Контролює забезпечення здорових, безпечних умов навчання та праці.

2.6. Проводить інструктажі з учнями з обов'язковою реєстрацією у журналі інструктажів.

2.7. Веде профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед учнів.

3. Посадові обов'язки:

3.1 Забезпечує умови для засвоєння учнями освітніх програм на рівні обов'язкових державних вимог.

3.2 Вивчає індивідуальні особливості учнів, дбає про розвиток їхніх здібностей.

3.3 Проводить позакласну роботу з учнями з предмета, що викладає.

3.4 Особистим прикладом утверджує повагу до принципів загальнолюдської моралі.

3.5 Додержується педагогічної етики, поважає гідність учнів, захищає їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства.

3.6 Підтримує зв'язки з батьками, надає їм консультативну допомогу з питань навчання та виховання їхніх учнів.

3.7 Постійно підвищує свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру.

3.8 Забовязаний  знати предмет викладання, педагогіку, психологію, вікову фізіологію.

3.9 Повинен володіти державною мовою відповідно до чинного законодавства.

3.10 Повідомляє керівника про нещасний випадок, що трапився. Організовує надання першої допомоги потерпілому.

3.11 Інструктує учнів під час проведення позакласних і позашкільних заходів, проводить вступний інструктаж з обов'язковою реєстрацією у відповідному журналі.

3.12 Дотримується етичних норм поведінки в школі, побуті, громадських місцях, які відповідають громадському стану педагога.

3.13 Проходить періодичні медичні обстеження.

4. Права:

4.1 Вчитель має право у межах своєї компетенції вибирати ефективні:

форми, методи, засоби навчально-виховного процесу.

4.2 Відмовитися від дорученої роботи та роботи, якщо створилася виробнича ситуація, небезпечна для його життя чи здоров'я або для людей, які його оточують, і навколишнього середовища.

5. Відповідальність:

5.1 За невиконання або неякісне виконання без поважних причин Статуту і  Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора, посадових обов'язків, встановлених даною інструкцією, у тому числі за невикористання наданих прав, вчитель несе дисциплінарну відповідальність, за грубе порушення трудових обов'язків  може бути застосоване звільнення.

5.2 За вжиття, у тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаним з фізичним або психічним насиллям над особою учня, а також скоєння іншого аморального вчинку вчитель притягується до адміністративної відповідальності у порядку і межах, передбачених законодавством.

5.3 За нанесення школі або учасникам освітнього процесу значних збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових повноважень вчитель несе майнову відповідальність у порядку і в межах, встановлених трудовим і цивільним законодавством.

5.4 Відповідає за безпечне проведення навчально-виховного процесу.

5.5 Несе особисту відповідальність за збереження життя і здоров'я учнів.

6. Взаємостосунки, зв'язки за посадою:

6.1 Працює в режимі ненормованого робочого дня.

6.2 Самостійно складає календарні плани та плани виховної роботи і подає на затвердження директору школи не пізніше 5 днів з початку запланованого періоду.

З інструкцією ознайомлені:

 Панчук О.В.

 Василаш А.Г.               Панчук О.В.            Пуюл В.В.              Пічалка І.С.

Заєць Л.В.                Савчук Л.Т.                  Воріняк А.В..          Ниміжан І.Г.

Панчук Д.В              Крецу О.С..                   Габор Г.І.               Гуцуляк Т.П.

Мандюк В.Г.            Грицкан Л.Т.               Павлюк М.Г. .         Ниміжан О.К

Панчук О.В..            Решкан М.В.                 Заєць Л.В.               Заєць М.К

.         

Додаток 6                                                                     ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                          

від 05.09.2023                                                               директор закладу

Посадові обов’язки медпрацівника школи

1.Загальні положення

1.1 Медична сестра підпорядковується директору школи.

1.2 Медсестра школи призначається на посаду і звільняється з неї директором школи, працює під керівництвом директора школи.

1.3 У процесі виконання посадових обов'язків медсестра школи керується законами України, постановами Кабінету Міністрів України, нормативними актами чинного законодавства органів системи охорони здоров'я та освіти України, здійснює обов'язки згідно з Державними санітарними правилами й нормами влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації освітнього процесу, правилами й нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними нормативними актами школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, цією Інструкцією.

 2.Завдання та обов’язки:

 2.1 Бере участь у проведенні обов’язкових медичних профілактичних оглядів учнів .

2.2 Фіксує та узагальнює інформацію про здійснення медичного обслуговування учнів навчального закладу, забезпечує її зберігання у закладі. 2.3 Після лікарського огляду здійснює прості діагностичні, лікувальні і фізіотерапевтичні процедури готує і застосовує дезінфекційні розчини володіє прийомами реанімації.

 2.4 Уміє надати допомогу при травматичному пошкодженні, кровотечі, колапсі, отруєнні, механічній асфіксії, анафілактичному шоці, опіках, відмороженні, алергічних станах

2.5 Заповнює бланки довідок за результатами обов’язкових медичних профілактичних оглядів учнів.

2.6 Бере участь у здійсненні медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів.

 2.7 Проводить просвітницьку роботу серед педагогічного колективу, батьків та учнів навчального закладу щодо здорового способу життя, збереження фізичного та психічного здоров’я, виховання здорової дитини.

2.8 Організовує проведення поточної дезінфекції.

2.9 Здійснює профілактичні та оздоровчі заходи під час освітнього процесу. 2.10 Надає невідкладну медичну допомогу учням, працівникам навчального закладу в разі гострого захворювання або травми.

2.11 Організовує госпіталізацію учнів за наявності показань та інформує про це батьків або осіб, які їх замінюють.

2.12 Контролює організацію та якість харчування у навчальному закладі.

2.13 Здійснює контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог та протиепідемічного режиму.

2.14 Веде облік медичного обладнання, лікарських засобів та виробів медичного призначення, імунобіологічних препаратів, дотримується правил і термінів їх зберігання й використання, своєчасно їх поповнює.

 2.15 Веде обліково-звітну та медичну документацію дотримується принципів медичної деонтології.

2.16 Контролює своєчасне проходження медичного огляду всіма працівниками закладу, наявність у них особистих медичних книжок під час прийому на роботу.

3.Права:

3.1  Медсестра школи має право в межах своєї компетенції на участь в управлінні школою в порядку, який визначається Статутом школи.

 3.2 Ознайомлення із скаргами та іншими документами, які містять оцінку її роботи, надання щодо них пояснень.

 3.3 Захист своїх інтересів самостійно і/чи через представника, в тому числі адвоката, у судовому порядку у випадку дисциплінарного чи службового розслідування.

4.Відповідальність:

4.1 Медична сестра несе відповідальність за охорону здоров'я учнів школи, виконання належних санітарно-гігієнічних вимог до організації навчально-виховного процесу.

 4.2 За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, визначених цією інструкцією, медсестра несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

 4.3 За використання методів психічного чи фізичного насилля над особистістю учня, а також скоєння аморального вчинку медсестра може бути звільнена з посади відповідно до трудового законодавства й Закону України «Про освіту». 4.4 За навмисно завдані школі чи учасникам освітнього процесу у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків збитки медсестра несе матеріальну відповідальність у порядку і в межах, визначених трудовим і/чи цивільним законодавством.

 5. Повинна знати:

 Медична сестра повинна знати:

5.1 Закони України та інші нормативно-правові акти, що регламентують освітню діяльність навчальних закладів, правила техніки безпеки охорони праці та пожежного захисту, основні програмні матеріали загальноосвітніх шкільних предметів та (або) навчальних дисциплін, основні властивості речовин та правила їх використання, методику проведення лабораторних робіт.

5.2 Теоретичні і практичні основи сестринської справи.

5.3 Основи лікувально-діагностичного процесу, попередження захворювань, пропаганди здорового способу життя.

 5.4 Правила використання медичних інструментів і устаткування.

5.5 Основи валеології та санології, основи дитячого харчування.

 5.6  Правила з охорони праці під час роботи з медичними інструментами та обладнанням.

5.7 Порядок ведення обліково-звітних документів, головні форми медичної документації.

 5.8 Медичну етику; психологію професійного спілкування; шкільну гігієну, вікову психологію; основи фізіології та соціології;

 5.9 Зміст діяльності навчального закладу; трудове законодавство; Правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу; інструкцію з охорони праці медсестри школи; правила і норми з охорони праці, виробничої санітарії та протипожежного захисту.

6. Кваліфікаційні вимоги:

 6.1. На посаду медичної сестри призначаються особи, які мають відповідну фахову освіту (без вимог до стажу роботи).

7. Взаємовідносини за посадою:

 Медсестра школи:

7.1 Працює за графіком, затвердженим директором школи.

7.2 Самостійно планує свою роботу на рік. План роботи затверджується керівником закладу освіти.

7.3 Взаємодіє в процесі своєї діяльності з педагогічним колективом, адміністрацією закладу, обслуговуючим персоналом кухні, батьками учнів.

7.4  Співпрацює з місцевими органами управління медичними закладами і дотримується положень їхніх розпорядчих документів, дія яких розповсюджується на заклади освіти.

7.5 Одержує від керівника закладу освіти та його заступників інформацію нормативноправового і організаційного характеру, ознайомлюється з відповідними документами.

7.6 Працює у тісній взаємодії з учителями, класними керівниками й батьками учнів, систематично здійснює обмін інформацією з питань, які належать до її компетенції, з адміністрацією та вчителями.

З інструкцією ознайомлена                     Крецу О.С.

Додаток 7                                                                      ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                              директор закладу

Посадовінструкція та посадові обов’язки практичного психолога

2. Функції:

Практичний психолог навчального закладу:

2.1 бере участь у здійсненні освітньої, виховної роботи, спрямованої на забезпечення всебічного індивідуального розвитку учнів, збереження їх повноцінного психічного здоров’я.

2.2 проводить психолого-педагогічну діагностику готовності учнів до навчання та сприяє їх адаптації до нових умов навчально-виховного процесу на кожному віковому етапі, допомагає у виборі навчального закладу згідно з рівнем психічного розвитку;

2.3 Сприяє вибору учнями професій з урахуванням їх ціннісних орієнтацій, здібностей, життєвих планів і можливостей, готує учнів до свідомого життя; здійснює превентивне виховання, первинну профілактику злочинності, алкоголізму і наркоманії, інших залежностей і шкідливих звичок серед підлітків.

2.4 Формує психологічну культуру учнів, педагогів, батьків або осіб, які їх замінюють, консультує з питань психології, її практичного використання в організації навчально-виховного процесу.

3. Посадові обов’язки:

Практичний психолог:

3.1 складає річний та місячні плани роботи, узгоджує з завідувачем Центру практичної психології і соціальної роботи (методистом) та затверджує у керівника навчального закладу;

3.2 веде облік роботи та оформляє робочу документацію згідно з рекомендаціями методиста;

3.4 бере участь в організації і плануванні навчально-виховного процесу закладу з метою забезпечення всебічного особистісного розвитку дітей, зміцнення і захисту їхнього психічного здоров'я;

3.5 бере участь в роботі педагогічних рад, методичних об’єднань, атестаційної комісії по підвищенню кваліфікації педагогічного колективу навчального закладу;

3.7 виявляє і обстежує за згодою батьків або осіб, що їх замінюють, дітей які потребують психолого-педагогічної корекції особистісної та інтелектуальної сфери;

3.8 сприяє створенню належних умов для ефективної адаптації дітей при вступі до школи, а також при переході до наступних ланок навчання;

3.9 складає та реалізує програми корекційно-розвивальних занять з дітьми у співпраці з іншими спеціалістами

3.10 сприяє формуванню позитивного психологічного клімату в дитячому та педагогічному колективах навчального закладу шляхом підвищення комунікативної компетентності та психологічної культури педагогів і учнів;

3.11 розподіляє свій робочий час виходячи з тривалості робочого тижня 20 годин (на 0,5 ст.). Із них 10 годин відводиться на практичну роботу у навчальному закладі (індивідуальна і групова діагностика, консультування дітей, педагогів, батьків чи осіб, які їх заміняють, корекційно-розвивальна робота, навчальна діяльність тощо) і 10 годин – на організаційно-методичну роботу – підготовку до проведення соціально-психологічних заходів (занять, тренінгів, ділових ігор), обробку результатів досліджень, оформлення висновків, планування та звітність, а також на підвищення свого професійного рівня.

4. Права:

Практичний психолог має право на:

4.1визначення змісту своєї діяльності та вибір пріоритетних напрямів роботи з урахуванням державних норм і стандартів, рекомендацій центрів практичної психології ;

4.2 психологічний кабінет, забезпечений матеріальним та методичним обладнанням згідно з «Положенням про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти»;

4.3 день методичної роботи (4 год.) для здійснення самоосвіти та самовдосконалення, а також для участі в заходах, що проводяться Центрами практичної психології і соціальної роботи усіх рівнів з метою підвищення професійного рівня та особистісного розвитку;

4.4 підвищення кваліфікації та проходження атестації на відповідну кваліфікаційну категорію не рідше одного разу в 5 років;

4.5 ознайомлення зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання щодо них пояснень;

4.6 захист своїх інтересів самостійно чи через представника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного чи службового розслідування, пов’язаного з порушенням педагогом норм професійної етики;

4.7 конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених законом;

4.8 звертання у разі необхідності через керівництво навчального закладу з клопотанням у відповідні організації з питань, пов’язаних з психічним здоров’ям учасників освітнього процесу, у медичні та дефектологічні заклади.

4.9 поєднання роботи практичного психолога з навчальним навантаженням у закладі за основним місцем роботи та в інших закладах відповідно до фахової освіти та рівня кваліфікації.

5.Відповідальність:

Практичний психолог несе відповідальність:

5.1 за розголошення професійних відомостей та конфіденційної інформації, отриманих в процесі діагностичної, консультативної та корекційно-розвивальнї роботи, якщо це може завдати шкоди суб’єкту освітнього процесу чи його соціальному оточенню;

5.2 за використання своїх знань і становища, методів та їх програмного забезпечення з метою приниження людської гідності, будь-яких форм фізичного чи психічного насильства, маніпулювання, що суперечить професійній етиці та свідчить про професійну некомпетентність фахівця, практичний психолог несе відповідальність відповідно до трудового законодавства і Закону України «Про освіту».

.6.Взаємовідносини (зв’язки за посадою):

Практичний психолог:

6.1 працює в тісному контакті з соціальним педагогом навчального закладу, педагогічним колективом; батьками учнів (особами, які їх заміняють); систематично обмінюється інформацією з питань, які входять до його компетенції, з адміністрацією і педагогічними працівниками навчального закладу;

6.2 подає звіт про роботу за навчальний рік;

6.3 отримує від адміністрації навчального закладу інформацію нормативно-правового і організаційно-методичного характеру;

6.4 у разі одержання завдання безпосередньо від інших працівників або посадових осіб інформує про це директора навчального закладу.

З  інструкцією ознайомлена  _____Л.Т.Грицкан

Додаток 8                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки соціального педагога

 1.Загальні положення:

1.1.Посадова інструкція розроблена на основі Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про психологічну службу в системі освіти України  (затвердженого наказом  Міністерства освіти і науки України  від 03.05.99р. №127 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 02.07.2009р. № 616

1.2.Соціальний педагог повинен мати вищу спеціальну освіту, володіти професійними знаннями та ефективно застосовувати їх в практичній діяльності.

1.3.Соціальний педагог адміністративно підпорядковується директору школи.

1.4.У своїй діяльності соціальний педагог керується Законом України „Про освіту”, „Положенням про психологічну службу в системі освіти України”, „Положенням про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи загальної середньої освіти”,   правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом, Правилами внутрішнього розпорядку школи, цією Інструкцією. Соціальний педагог дотримується Конвенції про права дитини.

 2. Функції:

2.1.Вивчає та оцінює особливості діяльності і розвитку  вихованців, учнів, мікроколективу (класу чи групи), шкільного колективу в цілому, молодіжних та дитячих громадських організацій; досліджує спрямованість впливу мікросередовища, особливостей сім’ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу соціального середовища та джерела негативного впливу на учнів.

2.2.Прогнозує на основі спостережень та досліджень посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості вихованця, учня чи групи; прогнозує результати навчально-виховного процесу з урахуванням найважливіших факторів становлення особистості.

 2.3.Дає рекомендації учням, батькам або особам, які їх замінюють, педагогам  та іншим особам з питань соціальної педагогіки; надає необхідну консультативну соціально-педагогічну допомогу учням, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах.

2.4. Сприяє захисту прав дітей, представляє їхні інтереси у службі у справах дітей, у правоохоронних та судових органах.

2.5.Бере участь у формуванні навичок дотримання норм та правил поведінки, ведення здорового способу життя, сприяє попередженню негативних явищ серед дітей.

2.6. Надає соціальні послуги, спрямовані на задоволення соціальних потреб вихованців і учнів; здійснює соціально-педагогічний супровід навчально-виховного процесу, соціально-педагогічний патронаж соціально незахищених категорій вихованців, учнів; сприяє соціальному і професійному визначенню особистості, дбає про професійне самовизначення та соціальну адаптацію молоді.

 3. Посадові обов’язки:

3.1.Складає річний та місячні плани роботи.

3.2. Веде облік роботи та оформляє робочу документацію

3.3. У зазначені терміни подає планову і звітну документацію.

3.4. Бере участь в організації і плануванні навчально-виховного процесу закладу з метою забезпечення всебічного особистісного розвитку дітей, зміцнення і захисту їхнього психічного здоров'я.

3.5.Бере участь у роботі педагогічних рад, методичних об’єднань, психолого-педагогічних консиліумів, атестаційної комісії по підвищенню кваліфікації педагогічного персоналу

3.6.Сприяє створенню умов для ефективної адаптації дітей при вступі до школи, а також при переході до наступних ланок навчання.

3.7.Складає та реалізує програми соціально-перетворювальних  занять з учнями.

3.8.Надає консультації адміністрації навчального закладу з соціально-педагогічних аспектів навчально-виховного процесу та управлінської діяльності.

3.9.Надає консультації вчителям та батькам з соціально-педагогічних аспектів навчання, виховання і розвитку дітей з врахуванням їх індивідуальних та вікових особливостей.

3.10.Сприяє формуванню позитивного психологічного клімату в дитячих та педагогічному колективах навчального закладу шляхом підвищення комунікативної компетентності та психологічної культури педагогів і учнів.

3.11.Використовує в своїй діяльності сучасні форми та методи надання соціально-психологічних послуг

3.12.Постійно працює над підвищенням власної професійної компетентності, загальної культури та самовдосконаленням.

3.13.Проводить соціально-психологічні та соціологічні дослідження, виходячи з актуальних потреб закладу, а також у відповідності до планів обласного та міського центрів практичної психології і соціальної роботи.

3.14.Здійснює соціально - педагогічний патронаж, вивчає умови проживання дітей соціально-незахищених категорій.

4. Має право на:

4.1.Визначення змісту своєї діяльності та вибір пріоритетних напрямів роботи з урахуванням державних норм і стандартів, рекомендацій центрів практичної психології і соціальної роботи.

4.2.Методичний день для самоосвіти та самовдосконалення.

4.3.Підвищення кваліфікації та проходження атестації на відповідну кваліфікаційну категорію не рідше одного разу в 5 років.

4.4. На додаткову роботу за сумісництвом.

4.5. На захист професійної честі і гідності.

4.6.Ознайомлення зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання щодо них пояснень.

4.7. Розподіляє свій робочий час виходячи з тривалості робочого тижня 20 годин (на 0,5 ставки). Із них 10 годин відводиться на практичну роботу у навчальному закладі (індивідуальна і групова діагностика, консультування дітей, педагогів, батьків чи осіб, які їх заміняють, соціально-перетворювальна робота, навчальна діяльність тощо) і 10 годин – на підготовку і проведення соціально-педагогічних заходів (занять, тренінгів, ділових ігор), обробку результатів досліджень, оформлення висновків, планування та звітність, відвідування сімей, співпрацю з державними організаціями, а також на підвищення свого професійного рівня.

5. Відповідальність:

5.1. За розголошення професійних відомостей та конфіденційної інформації, отриманих у процесі діагностичної, консультативної та соціально-перетворювальної  роботи, якщо це може завдати шкоди дитині чи її соціальному оточенню.

5.2. За використання своїх знань і становища, методів та їх програмного забезпечення з метою приниження людської гідності, фізичного чи психічного насильства, маніпулювання, що суперечить професійній етиці та свідчить про професійну некомпетентність фахівця, соціальний педагог може бути звільнений з посади, яку він займає, відповідно до трудового законодавства і Закону України “Про освіту”.

5.3. За завдані навчальному закладу чи учасникам навчально-виховного процесу при виконанні своїх посадових обов’язків збитки соціальний педагог несе матеріальну відповідальність у порядку та межах, встановлених трудовим і цивільним законодавством.

5.4. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту чи Правил внутрішнього розпорядку навчального закладу, розпоряджень адміністрації, посадових обов’язків, встановлених цією Інструкцією, соціальний педагог несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

6. Взаємовідносини (зв’язки за посадою):

6.1. Методично підпорядкований РМЦ, адміністративно – директору школи.

З інструкцією ознайомлена                             ЛТ.Савчук

Додаток 9                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки логопеда

1. Загальні положення

1.1. Учитель-логопед призначається на посаду і звільняється з неї в порядку, встановленому для вчителів загальноосвітніх шкіл.

1.2. У своїй діяльності учитель-логопед керується Законами «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положенням про логопе­дичну службу та іншими керівними документами органів управлін­ня освітою всіх рівнів, правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, цією посадовою Інструкцією.

2. Функції

Основними напрямами діяльності учителя-логопеда є:

2.1.  Усунення різних порушень усного й писемного мовлення учнів.

2.2. Запобігання різним відхиленням у мовному розвитку учнів.

2.3. Пропаганда логопедичних знань серед педагогів та батьків.

3.  Посадові обов'язки

Учитель-логопед виконує такі обов'язки:

3.1. Проводить з дітьми заняття з виправлення дефектів усного і писемного мовлення, сприяє подоланню зумовленого ними відставання у вивченні мов.

3.2. Відвідує уроки для вироблення єдиної спрямованості в роботі з учнями, які мають вади мовлення.

3.3. Складає щорічний звіт про роботу і подає його директору школи й до районного відділу освіти.

3.4. Веде пропаганду логопедичних знань серед батьків, пе­ріодично виступає на батьківських зборах з питань специфіки логопедичної роботи щодо підвищення успішності учнів; надає батькам консультації, які фіксуються в журналі обліку консультацій.

3.6. Дотримується етичних норм поведінки

4.  Права

Учитель-логопед має право на:

4.1. Отримання кабінету площею не менше ніж 20 м², стан якого відповідає санітарно-гігієнічним вимогам.

4.2. Забезпечення спеціальним обладнанням.

4.3. Захист професійної честі й гідності.

4.4. Ознайомлення зі скаргами, іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання щодо них пояснень.

4.5.  Підвищення кваліфікації.

5.  Відповідальність

5.1. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних із фізичним чи психічним насиллям над особистістю учня, а також скоєння іншого аморального вчинку вчитель-логопед може бути звільнений з посади.

5.2. За завдані школі чи учасникам освітнього процесу в зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових обов'язків збитки учитель-логопед несе матеріальну відповідальність .

6. Взаємовідносин (зв'язки за посадою)

Учитель-логопед:

6.1.  Працює за графіком, складеним виходячи з 10-годинного робочого тижня, узгодженим з директором школи.(по 0,25 ст)

6.2. Забезпечує систематичний зв'язок із заступником директора з навчально-виховної роботи і класними керівниками учнів

6.3. Направляє у разі потреби дітей з вадами мовлення до районної поліклініки для обстеження лікарями-спеціалістами (невропатологом, психоневрологом, отоларингологом). Висновки лікарів-спеціалістів зберігаються в логопедичному пункті.

З інструкцією ознайомлена                     Л.Т. Савчук

                                                                    О.В.Панчук

Додаток 10                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                          

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки бібліотекаря

1. Загальні положення

1.1. Цю посадову інструкцію розроблено на підставі тарифно-кваліфікаційної характеристики завідувача бібліотеки і бібліотекаря.

1.2. Бібліотекаря призначає на посаду і звільняє з неї директор школи.

1.3. Бібліотекар повинен мати вищу або середню спеціальну професійну освіту (без вимог до стажу роботи) чи загальну середню освіту, курсову підготовку і стаж роботи на посаді бібліотекаря (бібліографа) не менший ніж З роки.

1.4.   Бібліотекар підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з навчально-виховної роботи.

1.5.   У своїй діяльності бібліотекар керується законодавством України про культуру, освіту і бібліотечну справу; постановами Уряду України з питань розвитку культури; керівними документами органів управління освітою з питань бібліотечної роботи; правилами організації бібліотечної роботи, обліку, інвентаризації; правилами з охорони праці, техніки безпеки та протипожежного захисту, а також Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку школи і цією Інструкцією.

2. Функції :

Основними напрямами діяльності бібліотекаря є:

2.1.   Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу в школі.

2.2.   Пропаганда читання як форми культурного дозвілля та інтелектуального розвитку.

3. Посадові обов'язки:

Бібліотекар виконує такі посадові обов'язки:

3.1. Організовує роботу бібліотеки школи, формування, облік і збереження бібліотечного фонду.

3.2. Складає каталоги, картотеки, довідники, тематичні спис­ки та огляди літератури.

3.3. Обслуговує учнів і працівників школи на абонементі й у читальному залі, організовує і здійснює пов'язану з цим інформаційну роботу (виставки, оформлення вітрин та інші заходи щодо пропаганди книг); здійснює підбір літератури на вимогу читачів.

3.4. Веде облік роботи бібліотеки і подає відповідну звітність.

3.5. Приймає книжкові фонди на відповідне зберігання за актом та разовими документами і веде відповідний облік, бере участь в інвентаризації книжкових фондів, списанні застарілої літератури з визначених причин та відповідно до чинних норм.

3.6. Здійснює у встановленому порядку заходи щодо компенсування шкоди, завданої книжковому та іншим фондам бібліотеки з вини читачів (користувачів) чи пов'язаної з нестачею, втратою або псуванням книг.

3.7.   Встановлює та підтримує зв'язки з іншими бібліотеками, організовує міжбібліотечний обмін.

3.8.   Оформляє передплату школи на періодичні видання, контролює їх доставку.

3.9.   Здійснює заходи щодо забезпечення бібліотеки необхідним обладнанням.

3.10. Організовує читацькі конференції, літературні вечори та інші масові заходи.

3.11. Дотримується правил з охорони праці, безпеки життєдіяльності і протипожежного захисту; стежить за належним санітарним станом приміщень і фондів бібліотеки.

4. Права:

Бібліотекар має право:

4.1.   Давати обов'язкові для виконання вказівки учням і працівникам школи з питань, які стосуються дотримання правил користування бібліотечними фондами.

4.2. Контролювати й спрямовувати роботу прибиральника службових приміщень і працівника з обслуговування і поточного ремонту приміщень, споруд та обладнання бібліотеки.

4.3. Брати участь у засіданнях педагогічної ради школи з правом дорадчого голосу.

5. Відповідальність:

5.1. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи та інших ло­кальних нормативних актів, посадових обов'язків, установлених цією Інструкцією, в тому числі за невикористання наданих йому прав, бібліотекар несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

6. Взаємовідносини (зв'язки за посадою):

Бібліотекар:

6.1. Працює за графіком, складеним виходячи з 20-годинного робочого тижня і затвердженим директором школи за поданням заступника директора з навчально-виховної роботи.

6.3. Отримує від директора школи і його заступників інформацію нормативно-правового та організаційно-методичного характеру, ознайомлюється з відповідними документами.

6.4. Працює в тісній взаємодії з учителями, батьками учнів (особами, які їх замінюють); систематично обмінюється інформацією з питань, які належать до його компетенції, з адміністрацією і педагогічними працівниками школи.

З інструкцією ознайомлена                        Л.В. Заєц

Додаток 11                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки вихователя групи продовженого дня(ГПД)

1. Загальні положення

1.1.Дана посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики вихователя. При складанні інструкції враховані рекомендації з організації охорони праці в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України.

1.2.Вихователь призначається і звільняється з посади директором школи.

1.3.Вихователь повинен мати вищу чи середню спеціальну освіту без вимог до стажу педагогічної роботи.

1.4.Вихователь підпорядковується безпосередньо заступнику директора з виховної роботи.

2. Завдання та обов'язки

2.1.Опікування, виховання і нагляд за учнями під час їх перебування у ГПД.

2.2.Організація і проведення позаурочної навчальної роботи в закріпленій групі.

Вихователь виконує такі посадові обов'язки:

2.3.Планує та організовує життєдіяльність учнів та здійснює їх виховання

2.4.Використовує різноманітні прийоми, методи і засоби виховання та навчання школярів.

2.5.Планує і проводить з учнями корекційно-розвивальну роботу на основі вивчення їх індивідуальних особливостей.

2.6.Приймає дітей у встановленому порядку від батьків (осіб, що їх заміняють) чи вчителів школи; організовує виконання учнями режиму дня, виконання ними домашніх завдань, надає їм допомогу в навчанні, організації відпочинку і в одержанні додаткової освіти, залучаючи їх до художньої і науково-технічної творчості, спортивних секцій, гуртків, інших об'єднань за інтересами.

2.7.Сприяє формуванню в учнів моральних якостей громадянина, формує в них навички культури поведінки, проводить роботу з профілактики відхилень у поведінці, позбавлення від шкідливих звичок.

2.8.Надає допомогу в організації самоуправління в учнівському колективі.

2.9.Дотримується в стосунках з учнями їх прав і свобод.

2.10.Веде у встановленому порядку документацію і звітність.

2.11.Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію, бере участь у роботі методичних об'єднань та інших форм методичної роботи.

2.12.Дотримується етичних норм поведінки в школі, побуті, громадських місцях, які відповідають соціальному статусу вчителя.

3. Права

Вихователь має право:

3.1.Брати участь в управлінні школою у порядку, що визначається Статутом школи.

3.2.На захист професійної честі і гідності.

3.3.Знайомитися зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати свої пояснення.

3.4.Захищати  свої інтереси самостійно і(чи) через представника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного чи службового розслідування, пов'язаного з порушенням педагогом норм професійної етики.

4. Відповідальність

4.1.Вихователь несе відповідальність за життя і здоров'я учнів групи, за порушення їх прав і свобод, визначених законодавством України.

4.2.За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи і інших локальних нормативних актів, посадових обов'язків, визначених даною Інструкцією, вихователь несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

5. Повинен знати

5.1.Нормативні документи з питань безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу.

5.2.Правила внутрішнього трудового розпорядку.

5.3.Правила безпечної експлуатації електрообладнання, правила по¬жежної та електробезпеки, надання першої медичної допомоги

5.4.Правила виробничої санітарії та гігієни праці.

5.5.Правила користування засобами пожежегасіння та індивідуального захисту.

5.6.Шляхи евакуації.

6. Кваліфікаційні вимоги

6.1.Створює умови для безпечного проведення навчального процесу. 6.2.Оперативно повідомляти адміністрацію школи про кожен нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої долікарської допомоги.

6.3.Проводить інструктаж учнів з техніки безпеки під час проведення виховних заходів з обов'язковою реєстрацією в класному журналі чи журналі реєстрації інструктажів.

6..Організовує вивчення учнями правил з охорони праці, безпеки життєдіяльності, правил дорожнього руху, поведінки на воді, в побуті тощо.

7. Взаємовідносини (зв'язки за посадою)

Вихователь

7.1.Працює за графіком, складеним, виходячи з 30-годинного робочого тижня, і затвердженим директором школи.

7.2.Самостійно планує свою роботу на навчальний рік і навчальний семестр. План роботи затверджується заступником директора школи ВР

7.3.Працює у тісній співпраці з учителями, класоводами і батьками учнів (чи особами, що їх замінюють)

З інструкцією ознайомлена __________  Л.В.Заєц

                                                                      А.Г.Василаш

                                                                      О.В.Панчук

Додаток 12                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадова інструкція асистента вчителя

1. Загальні положення

1.1. Асистент учителя повинен мати вищу педагогічну освіту та пройтикурсову підготовку щодо роботи в умовах інклюзії.

1.2.   Асистент учителя безпосередньо підпорядковується заступникудиректора з навчальної роботи, працює у співпраці з класним керівником івчителями, яки викладають у класі де навчається дитина за інклюзивною програмою.

3. У своїй діяльності асистент учителя керується рішеннями Кабінету Міністрів України, органів управління освітою всіх рівнів з питань освіти і виховання учнів, запровадження інклюзивної освіти, правилами та нормами охорони праці, санітарно-технічним, техніки безпеки і пожежної безпеки, а також Статутом і локальними правовими актами школи (в тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами, розпорядженнями директора, цією посадовою інструкцією), трудовим договором (контрактом).
4. Асистент учителя дотримується конвенції ООН про права дитини.

2. Завдання та обов'язки:

1. Асистент учителя забезпечує соціально-педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами: разом із учителем класу виконує навчальні, виховні, соціально-адаптаційні заходи, запроваджуючи ефективні форми їх проведення, допомагає дитині у виконанні навчальних завдань, залучає учня до різних видів навчальної діяльності; у складі групи фахівців бере участь у розробленні та виконанні індивідуальної програми розвитку дитини.
2. Асистент учителя дотримується педагогічної етики, поважає гідність особистості дитини, захищає її від будь-яких форм фізичного або психічного насильства.

2.3. Асистент учителя здійснює функції:

        організаційну: допомагає в організації навчально-виховного процесу в класі з інклюзивним навчанням; надає допомогу учням з особливими освітніми потребами в організації робочого місця; проводить спостереження за дитиною з метою вивчення її індивідуальних особливостей, схильностей, інтересів і потреб; допомагає концентрувати увагу, сприяє формуванню саморегуляції та самоконтролю учня;

    2.4 Веде встановлену педагогічну документацію ;

        2.5 співпрацює з учителями інклюзивного класу, надає освітні послуги спрямовані на задоволення освітніх потреб учнів;

       2.6 Здійснює   соціально педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами,  дбає про професійне самовизначення та соціальну адаптацію учня;

      2.7 сприяє розвитку дитини з особливими освітніми потребами, оптимізму

 та  впевненості у своїх силах і майбутньому;

  діагностичну:

 вивчає особливості діяльності та розвитку дітей з особливими освітніми потребами, оцінює навчальні досягнення учня;   

оцінює виконання індивідуальної програми розвитку, вивчає та аналізує динаміку розвитку учня;

 прогностичну:

 на основі вивчення актуального та потенційного розвитку   дитини бере участь у розробленні індивідуальної програми розвитку;

     консультативну: постійно спілкується з батьками, надаючи їм необхідну     консультативну допомогу; інформує вчителя класу та батьків про досягнення учня.

.3. Повинен знати:

основи законодавства України про освіту, соціальний захист;

міжнародні документи про права людини й дитини;

державні стандарти освіти;

нормативні документи з питань навчання та виховання;

      особливості розвитку дітей з особливими освітніми потребами різного віку;

рівні адаптації навчального та фізичного навантаження;

основи роботи з громадськістю та сім'єю;

4.Повинен уміти:

      застосовувати професійні знання в практичній діяльності,здійснювати педагогічний супровід дитини з особливими освітнімипотребами в умовах інклюзивного навчання;

           вести спостереження й аналізувати дінамику розвитку учня;

           налагоджувати міжособистісні стосунки між усіма суб'єктами навчально-виховної    діяльності;

        займатися посередницькою діяльністю у сфері виховання та соціальної допомоги.

5. Відповідальність

5.1.      У визначеному законодавством України порядку несе відповідальність за:

    збереження життя та здоров'я учня з ООП під час його перебування в навчальному закладі;

         дотримання прав і свобод учня.

6. Взаємовідносини

6.1.  Працює в режимі навчального навантаження відповідно до розкладу навчальних і корекційно-розвиткових занять, бере участь в обов'язкових планових загально-шкільних заходах; підкерівництвом учителя, у класі якого працює, планує діяльність, яка визначенайого посадовими обов'язками.

6.2.      Під час відсутності учня з ООП, за яким закріплений, асистент учителя може залучатися адміністрацією до психолого-педагогічного супроводу інших учнів класу, де працює асистент, або учнів з ООП інших класів. За необхідності щороку учні, якими опікується асистент учителя, можуть змінюватися.

6.3.  Систематично обмінюється інформацією з питань інклюзивногонавчання, які належать до його компетентності, з адміністрацією, учителями, зякими співпрацює, з практичним психологом, батьками дитини з ООП, іншими учасниками навчально-виховного процесу.

З інструкцією ознайомлена                      Л.І. Сташеску

                                                                        Д.А.Панчук

                                                                       Л.В.Заєц

Додаток 13                                                           ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки керівника гуртка

 1. Загальні положення .

1.1  Керівник гуртка призначається на посаду і звільняється з неї наказом директора.

 1.2  Кваліфікаційні вимоги – вища педагогічна або інша фахова освіта; практичний досвід, знання, вміння у галузі народних промислів, народного мистецтва

 2. Завдання і обов’язки:

2.1 Планує, організовує та здійснює навчально-виховну, організаційно-масову роботу гуртка .

 2.2 Здійснює набір учнів, забезпечує збереження контингенту.

 2.3 Обирає ефективні форми, методи та засоби роботи.

2.4 Виявляє здібності  учнів,  і сприяє їх розвитку.

2.5 Надає практичну допомогу  учням в оволодінні вміннями та навичками з обраного виду діяльності; готує учнів, до участі у фестивалях, конкурсах, тощо.

2.6  Вносить пропозиції до плану роботи закладу.

2.7 Бере участь у роботі педагогічної ради, методичного об’єднання.

 2.8 Постійно підвищує свій професійний рівень, займається самоосвітою.

 2.9 Веде необхідну документацію за встановленою формою та забезпечує її зберігання

 3. Права

Керівник гуртка має право:

3.1. Брати участь в обговоренні проектів наказів, розпоряджень чи інших документів у межах своєї компетенції.

3.2. Брати участь в обговоренні питань, що стосуються виконання ним посадових обов'язків.

3.3 Взаємодіяти з іншими посадовими особами у процесі виконання своїх посадових обов’язків.

4.Відповідальність

4.1  Відповідає за безпечне проведення навчально-виховного процесу.

4.2 Несе особисту відповідальність за збереження життя і здоров'я учнів.

З наказом ознайомлені:

                   Воріняк А.В.                           Чупрун В.Л..

                      Панчук Д.В.                               Габор Г.І.

                      Пічалка І.С.                                Нимижан О.К

Додаток 14                                                           ЗАТВЕРДЖУЮ

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки завгоспа

1. Загальні положення:

1. 1. Дана інструкція розроблена на підставі тарифно-кваліфікаційних характеристик працівників школи.
   2. Завгосп школи призначається і звільняється з посади директором школи. На період відпустки та тимчасової непрацездатності його обов’язки можуть бути покладені на одного з осіб молодшого персоналу.
   3. Завгосп школи безпосередньо підкоряється директору школи.
   4. Завгосп школи відповідає за господарську чистоту роботи школи.
   5. У своїй роботі керується законом України, інструкціями, нормативними документами школи та вище стоячих  органів, правилами санітарії та гігієни, правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежної безпеки, правовими актами школи, трудовою угодою. Відповідає за протипожежну безпеку в школі.
2. Обов’язки:
   1. Забезпечує школу усім необхідним інвентарем.
   2. несе матеріальну відповідальність за споруду, меблі та інші шкільні обладнання.
   3. Забезпечує школу необхідними матеріалами для проведення ремонту школи і підготовлення її до нового учбового року.
   4. Постійно слідкує і підтримує санітарно-гігієнічні норми у школі і класах.
   5. Організовує проведення маркировки шкільної меблі у класах.
   6. Забезпечує технічний персонал школи дезінфікуючими та миючими засобами.
   7. Розробляє робочі інструкції для робітників молодшого персоналу, інструкції по охороні праці.
   8. Забезпечує безперебійну роботу котелні.
   9. Складає заходи по підготовці школи до осінньо-зимового періоду.

2.10  Слідкує та звітує про розхід електроенергії перед бухгалтерією.

       2.11 Веде облік виходу технічного персоналу на роботу, складає табель на їх заробітну плату і своєчасно доставляє їх у бухгалтерію.

      2.12Систематичне проведення інструктажу і перевірка знань, виконання правил і інструкцій по безпеці ведення робіт.

      2.13Знати і виконувати обов’язки нормативних актів про безпеку правил

              роботи, правил звернення з машинами, механізмами, обладнанням і

              іншими засобами виробництва, користування засобами колективного

              і індивідуального захисту.

 2.14Додержання обов’язків праці, передбачені колективним договором  і

               правилами внутрішнього трудового розпорядку.

3. Має право:
   1. Вносити пропозиції про поліпшення господарчої роботи школи.

          3.2 Докладає директору школи про порушення дисципліни та порядку персоналу.

          3.3 Притягає до дисциплінарної відповідальності техперсонал у, що дезорганізують правила внутрішнього розпорядку.

1. 4.  Вносити в разі необхідності тимчасової зміни у графік роботи обслуговуючого персоналу.
   5. Вимагати від осіб молодшого персоналу виконання обов’язків згідно їх робочих інструкцій.

4. Відповідальність:
   1. За стан своєї господарчої роботи школи.
   2. За достовірність звітних та статистичних даних.
   3. За правильне ведення господарської документації школи.
5. Взаємовідносини (зв'язки за посадою):
   1. Завгосп школи працює в режимі 8 год. робочого дня згідно з графіком, та ненормованого виходячи з необхідності але виходячи з 40-годиного робочого тижня, затвердженого директором школи.
   2. Самостійно планує свою господарську роботу на навчальний рік і потижнево. План роботи затверджує директор школи.
   3.  Надає директору письмовий звіт про свою діяльність.
   4.  Отримує від директора школи інформацію нормативно-правового і організаційного характеру.
   5.  Систематично обмінюється інформацією з питань, які входять в його компетенцію на засіданнях адміністрації школи.

З інструкцією ознайомлений                               І.Г.Ниміжан

Додаток 15                                                           ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки двірника 

1. Загальні положення

1.1. Посада "Двірник" відноситься до категорії "Робітники".

1.2. Кваліфікаційні вимоги - базова загальна середня освіта або початкова загальна освіта та професійна підготовка на виробництві, без вимог до стажу роботи. 

1.3. Знає та застосовує у діяльності:

- нормативні акти органів державної влади і місцевого самоврядування з питань санітарії, благоустрою, зовнішнього утримання будівель;

 - правила додержання санітарного стану і прийоми виконання робіт на закріпленій території, усунення дрібних несправностей будинкового обладнання та майна

 - правила охорони праці.

1.4. Двірник призначається на посаду та звільняється з посади наказом по школі.

1.5. Двірник підпорядковується безпосередньо завгоспу .

1.6. Двірник під час відсутності, заміщається особою, призначеною в установленому порядку, яка набуває відповідних прав і несе відповідальність за належне виконання покладених на нього обов'язків.

2. Характеристика робіт, завдання та посадові обов'язки

2.1. Прибирає закріплені за ним вулиці, тротуари, подвіря школи та інші ділянки території, які відносяться до обслуговуваного (скошує траву).

2.2. Своєчасно чистить від снігу, льоду тротуари, бруківку, доріжки і посипає їх піском, дворові ящики і вуличні урни від сміття.

2.3. Утримує в санітарному стані ящики та урни, періодично промиває їх і дезінфікує.

2.4. Копає і прочищає канавки та лотки для стікання води.

2.5. Стежить за справністю і збереженням всього зовнішнього будинкового обладнання і майна (огорож, драбин, карнизів, водостічних труб, урн, вивісок тощо), за збереженiстю зелених насаджень і їх огорож.

2.6. Знає і виконує вимоги нормативних актів про охорону праці та навколишнього середовища, дотримується норм, методів і прийомів безпечного виконання робіт.

3. Права

3.1. Двірник має право вживати дії для запобігання та усунення випадків будь-яких порушень або невідповідностей.

3.2. Двірник має право отримувати всі передбачені законодавством соціальні гарантії.

3.3. Двірник має право вимагати створення організаційно-технічних умов, необхідних для виконання посадових обов'язків та надання необхідного обладнання та інвентарю.

3.4. Двірник має право знайомитися з проектами документів, що стосуються його діяльності.

3.5. Двірник має право повідомляти про виявлені в процесі своєї діяльності порушення і невідповідності і вносити пропозиції щодо їх усунення.

4. Відповідальність

4.1. Двірник несе відповідальність за невиконання або несвоєчасне виконання покладених цією посадовою інструкцією обов`язків .

4.2. Двірник несе відповідальність за недотримання правил внутрішнього трудового розпорядку, охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії та протипожежного захисту.

4.4. Двірник несе відповідальність за невиконання або неналежне виконання вимог внутрішніх нормативних документів організації та законних розпоряджень керівництва.

4.5. Двірник несе відповідальність за правопорушення, скоєні в процесі своєї діяльності, в межах, встановлених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством.

4.6. Двірник несе відповідальність за завдання матеріального збитку організації (підприємству/установі) в межах, встановлених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством.

4.7. Двірник несе відповідальність за неправомірне використання наданих службових повноважень, а також використання їх в особистих цілях.

З інструкцією ознайомлений                  Г.І.Ниміжан

                                                                   Н.Г.Панчук

                                                                   К.Д.Ауріте

Додаток 16                                                           ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                          

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки діловода

1. Загальні положення

1.1. Посадова інструкція визначає функціональні обов’язки, права та відповідальність діловода.

1.2. Професія діловода належить до технічних .

1.3. Діловода призначає на посаду та звільняє з неї наказом директора.

 1.4. Діловод безпосередньо підпорядковується директору.

. 1.5. У роботі керується інструкцією з діловодства школи, а також цією посадовою інструкцією.

2. Завдання та обов’язки

 2.1. Приймає, реєструє кореспонденцію.

 2.2. Обліковує отриману і відіслану кореспонденцію.

 2.3. Систематизує і зберігає документи поточного архіву.

2.4. Готує і здає до архіву підприємства документальні матеріали, закінчені діловодством

 3. Права

 Має право:

 3.1. ознайомлюватися з проєктними рішеннями керівництва щодо його діяльності.

3.2. Пропонувати керівництву рішення щодо вдосконалення роботи, передбаченої посадовими обов’язками.

3.3. У межах компетенції повідомляти керівництву про недоліки, виявлені під час виконання посадових обов’язків, пропонувати способи їх розв’язання.

 3.4. Вимагати від керівництва сприяти в реалізації посадових обов’язків і прав.

2. Відповідальність
3. Несе відповідальність за:
4.  4.1. Неналежне виконання або невиконання посадових обов’язків.
5. 4.2. Недотримання правил і норм зберігання документів, охорони праці, протипожежного захисту та виробничої санітарії.

 Повинен знати

5.1. Вимоги законодавства України, нормативно-правових актів, положень та інструкцій щодо ведення діловодства та оформлення документів на підприємстві

5.2. Правила внутрішнього трудового розпорядку підприємства.

 5.3. Основи роботи з персональним комп’ютером та іншою організаційною технікою

5.4. Правила і норми охорони праці, техніки безпеки .

З інструкці.ю ознайомлена:                   Олоєр С.Т.              

Додаток 17                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадові обов’язки лаборанта

Загальні вимоги:

- лаборант призначається на посаду і звільняється з неї директором школи.

- лаборант підпорядковується заступнику директора школи з навчально-виховної роботи;

- у своїй діяльності лаборант керується постановами, розпорядженнями, правилами експлуатації обчислювальної техніки; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії та протипожежного захисту, а також Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку школи і цією Інструкцією.

- працює в режимі робочого тижня згідно з графіком, складеним виходячи з 20-годинного робочого тижня і затвердженим директором школи;

- проходить інструктаж з техніки безпеки, охорони праці, виробничої санітарії і пожежної безпеки під керівництвом завідувача відповідного кабінету чи заступника директора школи з навчально-виховної роботи;

- працює в тісній взаємодії з учителями відповідних предметів.

Здійснює:

Підбір та поповнення сайту школи матеріалами, що висвітлюють навчально-виховну та позакласну  роботу школи.

- розмноження за вказівкою вчителя, завідувача кабінету дидактичних матеріалів;

- дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, виробничої санітарії та пожежної безпеки;

З інструкцією ознайомлена                        Пічалка І.С.

Додаток 18                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                      директор закладу

Посадові обов’язки різноробочого

1.Загальні вимоги:

1.1 Приймається на роботу і звільняється з неї директором школи за поданням завгоспа. На цю роботу приймаються особи, що досягли 18років.

1.2 Постійно знаходиться на робочому місці з 9.00 до 17.00. Не покидає робоче місце без дозволу.

1.3 Виконує накази та розпорядження директора школи та завгоспа.

1.6 Проходить інструктаж з техніки безпеки, виробничої санітарії та пожежної безпеки під керівництвом завгоспа.

2.Здійснює:

2.1 Підтримування в належному стані будівель і території школи.

2.2 Підтримування в робочому стані систем центрального опалення, водопостачання, каналізації, , теплопостачання, вентиляції, , водостоків та іншого обладнання, що забезпечує нормальну роботу школи.

2.3 Проведення поточних ремонтних робіт різного профілю.

2.4 Сезонну підготовку будівель, споруд, обладнання, механізмів.

2.5 Усунення пошкоджень обладнання, механізмів та меблів за заявками працівників школи.

2.6 Поточний ремонт меблів в школі, встановлювати скло в вікна, встановлювати замки в двері та виконувати інші столярні роботи.

2.7 Обслуговування, поточний ремонт та наладку сантехнічного обладнання в школі та їдальні.

2.11 Участь в щорічному ремонті в канікулярний період.

2.12 Чергування по школі згідно графіка чергувань, а також по виробничій необхідності.

3.Має право:

3.1 Відмовитись від проведення небезпечних для життя і здоров’я робіт в умовах нездійснення необхідних заходів безпеки.

З інструкцією ознайомлений                              В.І.Кожокарь

 Додаток 19                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

 Посадові обов’язки прибиральника службових приміщень

Загальні вимоги:

- прибиральник службових приміщень приймається на роботу і звільняється з неї директором школи - прибиральник службових приміщень підпорядкований безпосередньо завгоспу;

- у своїй роботі прибиральник службових приміщень керується правилами санітарії та гігієни щодо утримання приміщень школи; інструкціями щодо призначення та упорядкування обладнання, яке обслуговується; правилами прибирання, безпечного користування миючими та дезінфікуючими засобами, експлуатації санітарно-технічного обладнання; загальними правилами й нормами охорони праці, виробничої санітарії та протипожежного захисту, а також Статутом і Правилами внутрішього трудового розпорядку школи;

- працює в режимі нормованого робочого дня за графіком, складеним виходячи з 40-годинного робочого тижня і затвердженим директором школи ;

- проходить інструктаж з правил санітарії та гігієни, правил прибирання, безпечного користування миючими та дезінфікуючими засобами, експлуатації санітарно-технічного обладнання, а також з техніки безпеки та пожежної безпеки під керівництвом завгоспа та медпрацівника школи;.

Здійснює:

- підтримку належного санітарного стану і порядку на закріпленій за ним ділянці;

- прибирання пилу із стін, потолку, підвіконників, меблів і килимових покриттів вручну щітками або пилососами, підмітає та миє стіни, підлогу, віконні рами та скло, меблі та килимові вироби, один раз на тиждень підбілювати стіни, мити дверні блоки, стіни в туалетах.

- очищення урни від паперів і промиває їх дезінфікуючим розчином, збирає сміття і відносить його на смітник у дворі;

- очищення та дезінфікацію унітазів, раковин та іншого санітарно-технічного обладнання;

- підготовку до використання з дотриманням правил безпеки необхідних миючих та дезінфікуючих розчинів;

-під час епідемії дезінфікує дверні ручки після кожного уроку,

- дотримання правил техніки безпеки та протипожежної безпеки;

- догляд за порядком на закріпленій за ним ділянці, тактовно запобігає порушенням порядку з боку учнів і у випадку непослуху сповіщає про це чергового педагога;

- дотримання робочого часу, постійно знаходиться на робочому місці з 9.00 до 17.00(в день чергування з 8.00 до 16.00)

- чергування по школі згідно графіку чергувань, а також по виробничій необхідності згідно розпорядження адміністрації школи;

- виконання наказів та розпоряджень директора школи та завгоспа;

- виконання некваліфікованих ремонтних робіт по підготовці школи до нового навчального року під час ремонту школи (в канікулярний період);

- негайно сповіщає робітника з обслуговування і поточного ремонту будівель, споруд і обладнання про несправність електро- і санітарно-гігієнічного обладнання, поламані двері, замки, вікна, розбите скло на закріпленій за ним ділянці.

Має право на :

-отримання миючих засобів, інвентарю та іншого матеріалу для прибирання, приміщення для їх зберігання,

Відповідає:

-за невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Правил внутрішнього трудового розпорядку школи. Законних наказів і розпоряджень адміністрації школи та інших локальних нормативних актів, посадових обов’язків, встановлених цією , прибиральник службових приміщень несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством,

-за завдані школі та учасникам освітнього процесу збитки у зв’язку з виконанням (невиконанням)своїх посадових обов’язків прибиральник службових приміщень несе матеріальну відповідальність

З посадовими обов’язками ознайомлені:           

                       Г.І.Панчук                          О.І. Гучик                    

                       Л.І.Нимижан

                       В.С. Павлюк

Додаток 20                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                       директор закладу

Посадова інструкція класного керівника(класовода)

 1. Загальні положення.

1.1. Ця посадова інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної характеристики класного керівника, «Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти» від 06.09.2000 № 434,

1.2.Класний керівник призначається і звільняється з посади директором школи. 1.3.Класний керівник повинен мати вищу чи середню спеціальну педагогічну освіту без вимог до стажу педагогічної роботи.

 1.4.Класний керівник підпорядковується безпосередньо заступнику директора школи з виховної роботи.

 1.5.У своїй діяльності класний керівник керується Конституцією і законодавством України, указами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України і органів управління освіти всіх рівнів з питань освіти і виховання учнівської молоді; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту, а також Статутом і локальними правовими актами школи (в тому числі Правилами внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, даною посадовою інструкцією).

1.6 Класний керівник дотримується Конвенції про права дитини.

2. Функції.

 Основними напрямами діяльності класного керівника є:

2.1.Створення сприятливих умов для індивідуального розвитку і морального формування особистості учнів.

 2.2.Формування колективу класу. Створення і координація роботи органів учнівського самоврядування в класі.

2.3.Соціальний захист учнів (в межах його повноважень)

2..4. Робота з батьками учнів.

 2.5. Організація роботи з техніки безпеки, охорони життя учнів під час навчальновиховного процесу, позаурочних заходів.

2.6. Контроль за виконанням учнями «Правил внутрішнього розпорядку школи».

3. Посадові обов'язки.

 Класний керівник виконує такі посадові обов'язки:

3.1.Працює з учнями закріпленого за ним класу.

3.2.Здійснює вивчення особистості кожного учня в класі, його нахилів. Співпрацює з соціальнопсихологічною службою школи з питань: соціометрічних досліджень колективу, моніторингу розвитку особистості учнів, професійної орієнтації, роботи з категорійними учнями (бездоглядними, безпритульними, схильними до правопорушень, вживання алкоголю, тютюнопаління, з асоціальних сімей, з девіантною поведінкою)

 3.3. Щодня (до кінця другого уроку) здійснює облік відвідування учнями його класу школи, встановлює причину їх відсутності.

 3.4. Створює сприятливе мікросередовище і морально-психологічний клімат для кожного учня в класі.

3.5. Надає допомогу учням у навчальній діяльності, виявляє причини низької успішності, організовує їх усунення.

3.6. Сприяє одержанню додаткової освіти учнями через систему

3.7. Організовує життя колективу класу у відповідност із віковими особливостями та інтересами учня і вимогами суспільства.

 3.8. Планує роботу з учнями згідно з планом

3.9. Спільно з органами учнівського самоврядування веде активну пропаганду здорового способу життя; проводить спортивно-масові та інші заходи, які сприяють зміцненню здоров'я учнів у класі.

3.10. Забезпечує участь класу у загально шкільних заходах.

3.11. Веде у встановленому порядку документацію класу, контролює заповнення учнями щоденників і виставлення в них оцінок.

3.12. Під час виїзду (виходу) учнів класу за межі школи оформлює необхідну документацію

 3.13. Підтримує постійний контакт з батьками учнів (особами, які їх замінюють).

 3.14. Будує відносини з вихованцями на основі взаємоповаги, толерантності, демократизму, гуманізму.

3.15. Планує виховну роботу в класі.

3.16. Забезпечує дотримання правил безпеки життєдіяльності та несе відповідальність за збереження життя і здоров'я учнів під час навчального процесу та виховних заходів.

 3.17. Оперативно інформує адміністрацію школи про кожен нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої долікарської допомоги.

3.18. Проводить інструктаж учнів з безпеки життєдіяльності під час проведення виховних заходів з обов'язковою реєстрацією в класному журншіі реєстрації інструктажів.

 3.19. Організовує вивчення учнями правил охорони праці, правил вуличного руху, поведінки в побуту, на воді тощо.

 3.20. Бере участь у роботі МО класних керівників, педагогічної ради школи. 4. 4. Права:

Класний керівник має право:

 4.1.Брати участь в управлінні школою в порядку, визначеному Статутом школи.

 4.2.На захист професійної честі і гідності.

 4.3.Знайомитись зі скаргами та іншими документами, які містять оцінку його роботи, давати відповідні пояснення.

4.4. Давати учням під час занять і перерв обов'язкові розпорядження, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни.

5. Відповідальність:

 5.1.Класний керівник несе відповідальність за життя і здоров'я учнів класу під час заходів, які він проводить, а також за порушення прав і свобод учнів.

5.2.За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (чи) психічним насиллям над особистістю учня, а також скоєння іншого аморального вчинку класний керівник може бути звільнений з посади у відповідності з трудовим законодавством і Законом України «Про освіту». Звільнення за подібний вчинок не вважається мірою дисциплінарної відповідальності.

6. Взаємовідносини:

 Класний керівник:

6.1.. Замінює у ( встановленому порядку) тимчасово відсутніх класних керівників.

6.2.Самостійно планує свою роботу на навчальний рік і семестр. План роботи розглядається заступником директора школи з виховної роботи та затверджується директором школи.

6.3.Подає заступнику директора школи з виховної роботи письмовий звіт про свою діяльність після закінчення семестру.

6.4.Отримує від директора школи і його заступників інформацію нормативно-правового і організаційнометодичного характеру, знайомиться з відповідними документами.

6.5.Працює в тісному контакті з учителями, батьками учнів (особами, що їх замінюють); систематично обмінюється інформацією з питань, які входять до його компетенції, з адміністрацією і педагогічними працівниками школи. 6.6.Класний керівник надає всю необхідну документацію за вимогою адміністрації школи (списки , журнали, заяви, протоколи тощо)

З посадовою інструкцією ознайомлені :

                Панчук Д.В.            Панчук О.В.                  Решкан М. В.

               Заєць Л.В.               Василаш А.Г.                 Мандюк В.Г                  

                Габор Г.І.               Гуцуляк Т.П.                  Павлюк М.Г.

                Пуюл В.В.             Сташеску Л.І.

Додаток 21                                                            ЗАТВЕРДЖУЮ:

до наказу №103                                           

від 05.09.2023                                                      директор закладу

Посадова інструкція оператора котельні сезонного

1.  Загальні положення

1.1. Оператор котельні сезонний приймається на роботу і звільняється з неї директором школи.

1.2.  Оператор котельні сезонний підпорядковується безпосередньо директору школи.

1.3. У своїй роботі оператор котельні керується Конституцією і законами України, законодавством про працю, галузевими нормативними документами.

2. Функції

       Основними напрямками діяльності сезонного кочегара є забезпечення відповідного температурного режиму у навчальному закладі та експлуатація котельні відповідно до вимог законодавства.

3. Обов’язки

3.1 Сезонний кочегар виконує такі посадові обов’язки:

3.2 Дбає про особисту безпеку і здоров’я, а також про безпеку і здоров’я оточуючих людей в процесі виконання будь-яких робіт під час перебування на території навчального закладу.

3.3 Виконує вимоги нормативно - правових актів з охорони праці, правил поводження з устаткуванням та інструментами, які використовуються в процесі роботи.

3.4 Дотримується правил внутрішнього трудового розпорядку

3.5 Утримує в чистоті своє робоче місце та територію біля котельні.

3.6 Проходить попередній та періодичний (протягом трудової діяльності) медичний огляд.

3.7 Проходить періодичну перевірку знань не рідше одного разу на 12 місяців.

1. 8. Виконує ремонтні роботи устаткування та приміщення котельні.
   9. При потребі виконує роботи пов’язані з господарською діяльністю школи.

3.10 При прийманні зміни оператор котельні зобов’язаний ознайомитися із записом у змінному журналі і спільно з оператором, що здає зміну, перевірити справність працюючих котлів і устаткування та зробити запис у змінному журналі.

4. Права

   Оператор має право на:

1. 1. Доплату за шкідливі та небезпечні умови праці відповідно до встановлених норм.

4.2 Має право відмовитися від дорученої йому роботи, якщо створилася виробнича ситуація, яка небезпечна для його життя чи здоров’я, або для людей, які його оточують.

5. Відповідальність

5.1.За невиконання або неналежне виконання без поважних причин правил внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу, наказів і розпоряджень директора школи, посадових обов’язків, встановлених цією інструкцією, сезонний кочегар несе дисциплінарну відповідальність у порядку визначеному трудовим законодавством.

 5.2.За завдані навчальному закладу збитки у зв’язку з виконанням      (невиконанням) своїх посадових обов’язків, сезонний кочегар несе матеріальну відповідальність у порядку і в межах встановлених трудовим законодавством.

6. Взаємовідносини (зв’язки за посадою)

  Сезонний кочегар:

1. 1. Працює в режимі нормованого робочого дня за графіком, складеним виходячи з 40 годинного робочого тижня;
   2. Проходить інструктаж з охорони праці на робочому місці, з правил техніки безпеки та пожежної безпеки під керівництвом відповідального за охорону праці навчального закладу.

 З посадовою інструкцією ознайомлені:       

________________________________________________________________________

Завантажити

« повернутися