Стратегія розвитку на період 2023-2030 років (нова редакція)

Дата: 02.10.2025 12:17

Кількість переглядів: 1975

Фото без опису

Тереблеченський ліцей

Тереблеченської сільської ради ради

Чернівецького району Чернівецької області

СХВАЛЕНА ЗАТВЕРДЖЕНО:

на засіданні педради в.о. голови Тереблеченської

Тереблеченського ліцею сільської ради

Протокол № 1 від 28.08.2023р. Діана КОСТЮК

Директор ліцею Леонтина ПАНЧУК

на період 2023-2030 років

(нова редакція)

Науково-методична проблема закладу освіти

у системі методичної роботи із педагогічними кадрами на 2020-2025 навчальні роки:

«Забезпечення оптимальних умов для формування ключових компетентностей учнів в освітньому процесі в умовах реформування освіти»

Науково-методична проблема закладу освіти

у системі методичної роботи із педагогічними кадрами на 2026-2030 навчальні роки:

«Розвиток ключових компетентностей та ціннісних орієнтирів шляхом співтворчості педагога та здобувачів освіти»

Один із секретів педагогічної творчості

і полягає у тому,

щоб пробудити в учителя інтерес до пошуку,

до аналізу власної роботи.

Хто намагається розібратись

у гарному й поганому на своїх уроках,

у своїх взаєминах із вихованцями,

той уже досяг половини успіху.

В. О. Сухомлинський

№ з/п	Назва	Сторінка
	Науково – методична проблема педагогічного колективу.Педагогічне кредо колективу закладу освіти	2
	Паспорт Стратегії розвитку закладу освіти	5
	Стратегія розвитку закладу освіти	7
	Загальні положення	7
	Мета та завдання стратегії розвитку	8
	Візія розвитку закладу освіти	9
	Матеріально-технічне та фінансове забезпечення Стратегії розвитку закладу освіти	9
	Додаток. Модель педагогіки партнерства	10
	Додаток. Модель випускника закладу освіти	11
	Шляхи реалізації Стратегії розвитку закладу освіти	12
	Розділ І. Освітній аспект	12
	Мета, завдання, пріоритети
	Шляхи реалізації	13
	Розділ ІІ. Виховний аспект	14
	Мета, завдання, пріоритети	15
	Шляхи реалізації	17
	Реалізація заходів щодо протидії булінгу	18
	Перспективний план вивчення стану виховної роботи за напрямами	20
	Перспективний план вивчення стану виховної роботи за орієнтирами	21
	Додаток. Модель системи освітньої діяльності закладу освіти	22
	Розділ ІІІ Методичний аспект	23
	Мета, завдання, пріоритети Шляхи реалізації	24

	Розділ ІV Управлінський аспект.	25
	Мета, завдання, пріоритети Шляхи реалізації	25
	Кадрове забезпечення освітнього процесу	27
	Реалізація заходів щодо академічної доброчесності	29
	План розвитку закладу на 2023-2030 роки	31
	Перспективний план вивчення стану викладання навчальних предметів, рівня навчальних досягнень	32
	Потреба у кадровому забезпеченні на 2023-2030	33
	Розділ V Психолого-педагогічний аспект.	34
	Мета, основні завдання	34
	Шляхи реалізації. Модель випускника	35
	Розділ VI. Фінансово-господарський аспект	36
	Перспективний план покращення матеріально-технічної бази	36

	Розділ VII. Аспект партнерства та співробітництва	38
	Мета, завдання, пріоритети	38
	Шляхи реалізації	39

	Розділ VIIІ. Аспект освітнього середовища	41
	Мета, завдання, пріоритети	41
	Шляхи реалізації	41
	Забезпечення охорони праці та безпеки життєдіяльності	43
	Теми до перспективного плану внутрішньої системи забезпечення якості освіти	46
	Додаток. Модель структури управління закладом освіти	47

№ з/п	Назва	Зміст
1.	Назва закладу освіти	Тереблеченський ліцей Тереблеченської сільської ради Чернівецького району Чернівецької області
	Адреса закладу освіти	60435, вул. Конституції 2 с. Тереблече Чернівецького району Чернівецької області e-mail terebleche_scool@ukr.net
2.	Підстава для розробки Стратегії розвитку закладу освіти	Необхідність удосконалення якості освіти, оновлення її змісту і структури на основі провідних ідей педагогіки успіху
		Вироблення освітньої стратегії закладу освіти з урахуванням якісних змін у державі
		Оптимізація механізму управління закладом освіти
3.	Місія закладу освіти	Створення умов для забезпечення якісної, сучасної, індивідуально-орієнтованої системи освіти відповідно до запитів особистості й потреб держави через ефективне управління розвитком закладу освіти
		Забезпечення умов для формування особистісних рис громадянина України, який є носієм духовної культури народу, його національної ментальності
4.	Завдання Стратегії розвитку закладу освіти	Впровадження освітніх інновацій, інформаційно-комунікаційних педагогічних технологій
		Впровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній процес
		Створення толерантного та безпечного освітнього середовища на основі гуманної педагогіки
		Забезпечення всебічного розвитку нахилів, інтересів, здібностей та обдаровань здобувачів освіти
		Створення академічного ліцею з вивченням двох іноземних мов (французька та англійська), з початковою ланкою (1-4 класи) та гімназією (5-9 класи). Напрям філологічний (10-11(12) класи: профіль: українська мова та англійська мова. Мова навчання –румунська - як мова національних меншин.
		Покращення матеріально-технічного стану закладу освіти відповідно до потреб сучасної освіти
5.	Термін реалізації Стратегії розвитку закладу освіти	2023-2030 навчальні роки
6.	Етапи Стратегії розвитку закладу освіти
6.1.	Організаційно-проєктувальний етап
	Вересень-травень 2023/2024 навчального року	розробка Стратегії розвитку закладу освіти;
		визначення основних стратегій, заходів та механізмів розвитку закладу освіти

№ з/п	Назва	Зміст
6.2.	Аналітико-практичний етап
	Вересень-травень 2023-2026 навчальних років	реалізація Стратегії розвитку закладу освіти;
		організація моніторингового спостереження за результатами виконання заходів Стратегії розвитку закладу освіти
6.3.	Узагальнюючий етап
	Вересень-травень 2026/2028 навчального року	аналіз досягнутих результатів виконання Стратегії розвитку закладу освіти;
		визначення перспектив подальшого розвитку закладу освіти;
		поширення позитивного досвіду
7.	Ресурсне забезпечення реалізації планування	Підвищення кваліфікаційного рівня адміністрації та педагогічних працівників закладу освіти
		Підвищення ефективності використання бюджетних і позабюджетних коштів
8.	Візія закладу освіти	Забезпечення гідних умов для здобуття якісної, сучасної, індивідуально-орієнтованої системи освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави
		Підвищення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти

		Створення ефективної моделі допрофільної підготовки здобувачів освіти, розвиток здатності до вибору успішної професії та формування соціально значущих життєвих компетенцій відповідно до вимог сучасного ринку праці
		Підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників
		Утвердження позитивного іміджу закладу освіти в соціумі та підвищення його конкурентоздатності
9.	Показники ефективності планування	Підтвердження позитивного іміджу закладу освіти та конкурентоспроможності на ринку освітніх послуг
		Збільшення контингенту здобувачів освіти
		Розширення ділових партнерських зв’язків закладу освіти
10.	Контроль, корекція й оцінювання планування	Системний моніторинг реалізації Стратегії розвитку закладу освіти
		Участь батьків та громадськості в оцінюванні якості освітніх послуг

Загальні положення

Пріоритетним напрямком сучасної освітньої системи України є рівний доступ до якісної освіти, до найкращих світових здобутків у освітній галузі. Концепція Нової української школи, Державний стандарт початкової освіти та Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти орієнтує педагогів на перехід від декларування переваг особистісної моделі розвитку здобувачів освіти до її практичного впровадження. Визначено вимоги до навчальних досягнень здобувачів освіти, які відповідають змісту і структурі предметних компетентностей (здобувач освіти знає, розуміє, застосовує, аналізує, виявляє ставлення, оцінює, тощо). Разом із предметною підготовкою здобувачі освіти мають оволодіти ключовими компетентностями:

спілкування державною мовою та румунською(мова нацменшин);
спілкування іноземними мовами(англійська та французька)
математична;
природничих наук і технологій;
інформаційно-цифрова;
уміння вчитися впродовж життя;
ініціативність і підприємливість;
соціальна та громадянська;
обізнаність та самовираження у сфері культури;
екологічна грамотність і здорове життя;
інноваційність.

Діяльність закладу освіти ґрунтується на засадах особистісно-орієнтованого, компетентнісного та діяльнісного підходів. Відповідно до Концепції Нової української школи заклад освіти працюватиме на засадах педагогіки партнерства. Основні принципи цього підходу:

повага до особистості;
доброзичливість і позитивне ставлення;
довіра у відносинах;
діалог - взаємодія - взаємоповага;

Основна мета діяльності закладу освіти – це безперервний процес підвищення ефективності освітнього процесу з одночасним урахуванням потреб суспільства, потреб особистості здобувача освіти. Цьому сприяє застосування новітніх досягнень педагогіки та психології, використання інноваційних освітніх технологій, комп’ютеризація освітнього процесу, до профільна та профільна підготовка здобувачів освіти. Створення умов для розвитку здорової особистості, що виявляє відповідальність за збереження власного здоров’я.

Мета та завдання

Стратегії розвитку закладу освіти

Мета Стратегії розвитку закладу освіти:

створення умов для забезпечення в закладі освіти якісної, сучасної, індивідуально-орієнтованої системи освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави;
забезпечення ефективного управління розвитком закладу освіти.

Місія розвитку закладу освіти:

різнобічний розвиток особистості дитини відповідно до її вікових та індивідуальних особливостей;
формування загальнокультурних і морально-етичних цінностей, ключових і предметних компетентностей, необхідних життєвих і соціальних навичок, що забезпечують її готовність до продовження навчання, життя у демократичному суспільстві;
здорова дитина, мотивована на успішне навчання, дослідницьке ставлення до життя;
вміння вчитися із різних джерел і критично оцінювати інформацію, відповідально ставитися до себе та інших людей, усвідомлювати себе громадянином/громадянкою України, вміти реалізувати себе в суспільстві.

Завдання розвитку закладу освіти:

формування особистісних рис громадянина/громадянки України, який/яка є носієм духовної культури народу, його національної ментальності;
створення умов для впровадження початкової освіти Нової української школи, яка поділяється на два цикли:

а) перший, адаптаційно-ігровий (1-2 класи);

б) другий, основний (3-4 класи);

створення умов для впровадження базової загальної середньої освіти Нової української школи, яка поділяється на два цикли:

а) перший, адаптаційний (5-6 класи);

б) другий, базове предметне навчання (7-9 класи);

створення умов для впровадження профільного навчання повної загальної середньої освіти (10-11(12) класи);
приведення матеріально-технічного стану закладу освіти у відповідність до потреб сучасної освіти.

Візія

розвитку закладу освіти

Основними очікуваними результатами вирішення завдань є:

забезпечення гідних умов для здобуття якісної, сучасної, індивідуально-орієнтованої системи освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави;
підвищення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти;
підвищення рівня вихованості здобувачів освіти;
створення ефективної моделі до профільної підготовки здобувачів освіти, розвиток здатності до вибору успішної професії та формування соціально значущих життєвих компетенцій відповідно до вимог сучасного ринку праці;
підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників;
утвердження позитивного іміджу закладу освіти в соціумі.

Матеріально-технічне та фінансове забезпечення

Стратегії розвитку закладу освіти

Стратегія розвитку реалізується в межах загального обсягу видатків, виділених засновником на відповідні роки, а також передбачає залучення позабюджетних коштів інвесторів, меценатів, громадських фондів, інших юридичних і фізичних осіб, що не суперечить чинному законодавству України.

Матеріально-технічна частина Стратегії розвитку закладу освіти щорічно коригуватиметься бюджетними та реальними можливостями позабюджетних надходжень.

Додаток

Мета:

забезпечення умов для інтелектуального, соціального, морального і фізичного розвитку здобувачів освіти;
створення сприятливого та безпечного освітнього середовища для навчання, самовираження і самореалізації здобувачів освіти;
сприяння різнобічному розвитку особистості, індивідуалізації та диференціації навчання;
розвиток життєвих компетентностей здобувачів освіти та здатності навчання упродовж життя;
удосконалення та розвиток виховної системи на основі національних та загальнолюдських цінностей з урахуванням найважливіших компонентів освітнього процесу щодо формування особистості, здатної само-реалізовуватися в умовах сучасних змін у суспільстві.

Завдання:

забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
виконання вимог Державного стандарту початкової загальної освіти та Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти;
підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти та трудової діяльності;
виховання у здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина;
розвиток особистості шляхом залучення до творчої діяльності;
забезпечення наступності між початковою загальною освітою, базовою та повною загальною середньою освітою;
реалізація особистісно-орієнтованого, діяльнісного, системного, творчого та компетентнісного підходів до організації виховного процесу у шкільному та класному колективах.

Пріоритети:

створення необхідних умов для розвитку творчого потенціалу особистості, перспектив її саморозвитку в колективі;
запровадження сучасних форм і методів навчання;
забезпечення індивідуального підходу до кожної дитини;
формування особистості, що базується на знаннях, досвіді, цінностях, здібностях, набутих завдяки навчанню і вихованню.

Шляхи реалізації:

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Організація розробки та впровадження методичних рекомендацій щодо моніторингу оцінювання досягнень здобувачів освіти	Розвиток компетентностей, наскрізних практичних умінь і навичок, талантів, здібностей здобувачів освіти	2023-2028	Адміністрація, педагогічні працівники
2.	Реалізація Концепції Нової української школи	Створення умов для набуття життєво важливих компетентностей, формування наскрізних умінь у здобувачів освіти	2023-2028	Адміністрація, педагогічні працівники
3.	Формування національної ідентичності здобувачів освіти	Супровід та підтримка дітей, зокрема формування в них життєвих стратегій у сучасному соціумі, обмін досвідом у практичній роботі з дітьми	2023-2030	Адміністрація, педагогічні працівники
4.	Залучення батьківської громадськості до стратегічного планування та участі в освітніх проєктах	Підвищення рівня навченості та вихованості здобувачів освіти, зміцнення матеріальної бази закладу освіти	2023-2030	Адміністрація, педагогічні працівники

Мета виховної роботи:сприяння в розвитку пізнавальної творчої активності особистості; розвиток природних здібностей, уяви і продуктивного мислення з гуманістичним світосприйняттям і почуттям відповідальності; виховання естетичних смаків; ведення здорового способу життя.

Основні завдання:

1.Формування основ наукового світогляду, пізнавальної активності і культури розумової праці, вироблення уміння самостійно здобувати знання, застосовувати їх у своїй практичній діяльності.

2. Виховання почуття любові до Батьківщини і свого народу як основи духовного розвитку особистості, шанобливе ставлення до історичних пам’яток.

3.Сприяти формуванню навичок самоврядування, соціальної активності і відповідальності в процесі практичної громадської діяльності, правової культури, засвоєння основ державного і кримінального права, активної протидії випадкам порушення законів.

4. Підготовка випускників до свідомого вибору професії.

Завдання виховної системи закладу освіти

№ з/п	Зміст роботи		Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Здійснення виховного процесу відповідно до діючих державних програм, інших нормативних актів, що обумовлюють виховну роботу в закладі освіти		Організація виховного процесу на основі принципів, державних програм, нормативних актів, що дозволяють виховати соціально-активну, освічену, морально і фізично здорову особистість	2023-2030	Адміністрація
2.	Удосконалення системи виховної роботи закладу, впровадження нових технологій та методик виховання здобувачів освіти		Формування у здобувачів освіти громадської та правової свідомості, почуття власної гідності, творчого мислення, відповідальності, правових норм, духовного багатства	На початку кожного навчаль-ного року	Адміністрація
3.	Поєднання організаційно-педагогічної, родинно-сімейної, національно-культурної, просвітницької діяльністі педагогічних працівників, батьків, здобувачів освіти, місцевої громади		Сприяння школи, сім’ї, громади гармонійному розвитку дитини, підготовки її до життя в існуючих соціальних умовах, реалізації творчого потенціалу, формуванню моральних цінностей із позиції добра та справедливості	2023-2030	Адміністрація
4.	Упровадження системи моніторингу досягнень у фестивалях, конкурсах, спортивних змаганнях різних рівнів		Визначення рівня ефективності участі здобувачів освіти в експедиційній, художньо-практичній та навчально-пізнавальній діяльності	щороку	Адміністрація
5.	Формування у підростаючого покоління основи естетичної та екологічної культури, патріотичного, громадянського, національного, трудового виховання	Виховання різнобічно гармонійної особистості, готової до виконання громадських і конституційних обов’язків, збереження духовних надбань українського народу, формування особистісних рис громадянина української держави, екологічної культури		2023-2030	Адміністрація
6.	Відродження національних свят та обрядів, національних традицій	Формування у молодого покоління національних якостей, шанобливого ставлення до культурної спадщини, до розвитку суспільства і культури, до відновлення духовних надбань народу		2023-2030	Адміністрація
7.	Залучення батьків здобувачів освіти до життя закладу через організацію спільних справ	Збереження та примноження традицій закладу освіти		2023-2030	Адміністрація
8	Проведення рейдів збереження шкільного майна, трудових десантів	Залучення здобувачів освіти до організації шкільного життя		постійно	Адміністрація
9.	Поглиблення профорієнтаційної роботи	Усвідомлений вибір здобувачами освіти майбутньої професії, допомога у подальшому навчанні або працевлаштуванні випускників. Виховання конкурентоспроможного випускника на ринку праці		2023-2030	Адміністрація
10.	Формування організаторських здібностей особистості, її суспільно-громадського досвіду через залучення до громадської діяльності	Дієве самоврядування в закладі освіти та в класних колективах		постійно	Адміністрація
11.	Проведення змістовного дозвілля учнівської молоді, спортивних змагань, фестивалів, свят тощо	Розвинені спортивні та творчі здібності здобувачів освіти		2023-2030	Адміністрація
12.	Організація проведення заходів щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування)	Навчити здобувачів освіти знаходити вихід із кризових ситуацій та захищати себе від усіх видів насильства (булінгу)		2023-2030	Заступник директора з виховної роботи

Шляхи реалізації

1.Організація і проведення засідань МО класних керівників відповідної тематики

2. Створення безпечного толерантного середовища шляхом удосконалення социального захисту учнів, у тому числі дітей пільгових категорій;

3. Здійснювати соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт, дітей під опікою, дітей, які знаходяться в складних умовах проживання, дітей з неповних та малозабезпечених сімей, дітей–інвалідів, дітей, які проживають в сім’ях групи ризику, дітей з багатодітних сімей та з сімей учасників бойових дій.

4. Мобілізація загальнолюдських цінностей як ресурсу особистісного зростання школярів; спрямувати виховну роботу на прищеплення здорового способу життя та зміцнення моральності.

5. Створити оптимальні умови для виявлення, розвитку й реалізації потенційних можливостей обдарованих дітей у всіх напрямах: інтелектуальному, творчому, спортивному, естетичному.

6. Організувати діяльність закладу освіти як зразок демократичного правового простору та позитивного мікроклімату через структуру шкільного і класного учнівського самоврядування, стимулювання внутрішньої і зовнішньої активності учнів, їх посильної участі у справах учнівського колективу;

7. Впровадження активних форм виховної роботи шляхом застосування інноваційних методів та прийомів.

Реалізація заходів щодо протидії булінгу

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Вивчення передумов та причин виникнення булінгу (цькування) в закладі освіти	Створення системи профілактичної роботи в закладі освіти	постійно	Заступник директора з виховної роботи
2.	Розробка плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти	Дієвий план заходів	На початку навч. року	Заступник директора з виховної роботи
4.	Ознайомлення та вивчення Законів України, статей Конвенції ООН, інших документів під час профілактичних занять	Обізнаність здобувачів освіти щодо правових норм та засад	постійно	Заступник директора з виховної роботи
5.	Взаємовідвідування уроків, виховних заходів	Вивчати поведінку здобувачів освіти під час уроків та виховних заходів	постійно	Заступник директора з виховної роботи
6.	Організація проведення заходів щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування)	Навчити здобувачів освіти знаходити вихід із кризових ситуацій та захищати себе від усіх видів насильства (булінгу)	постійно	Заступник директора з виховної роботи
6.
7.	Організація проведення інформаційно-просвітницької роботи щодо форм, причин і наслідків булінгу (цькування), запобігання та протидії булінгу (цькування), формування нетерпимого ставлення до насильницької моделі поведінки у міжособистісних стосунках	Створити безпечне толерантне освітнє середовище, виховувати соціально-активну та комунікативну особистість із високим рівнем духовності і моралі	2023-2030	Заступник директора з виховної роботи
8.	Організація проведення семінарів-тренінгів для учасників освітнього процесу з питань профілактики насильства, жорстокості та впливу сучасних телекомунікаційних технологій на психіку дітей, організації дієвої антитютюнової, антиалкогольної та антинаркотичної пропаганди, тактики поведінки з дітьми, які схильні до вживання алкогольних, наркотичних та психотропних речовин	Усвідомлення здобувачами освіти негативного впливу на організм шкідливих звичок	2023-2030	Заступник директора з виховної роботи
9.	Організація зустрічі дітей та підлітків із представниками поліції, інспектором служби у справах неповнолітніх	Навчити здобувачів освіти захищати свої права та інтереси	2023-2030	Заступник директора з виховної роботи
10.	Проведення аналізу ефективності виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти	Позитивні зміни із даного питання у закладі освіти	2023-30	Заступник директора з виховної роботи

Перспективний план вивчення стану виховної роботи за напрямами

№	Напрямки виховної роботи	2022-23	2023-24	2024-25	2025-26	2026-27	2027-28	2028-29	2029-30
1	Громадянське виховання			*					*
2	Родинно-сімейне виховання		*					*
3	Національно-патриотичне виховання	*					*
4	Трудове виховання	*					*
5	Художньо-естетичне виховання			*					*
6	Моральне виховання					*
7	Екологічне виховання				*
8	Формування здорового способу життя					*
9	Превентивне виховання				*
10	Гендерне виховання		*					*

Перспективний план вивчення стану виховної роботи за орієнтирами

№	Орієнтири виховної роботи	2022-23	2023-24	2024-25	2025-26	2026-27	2027-28	2028-29	2029-30
1	Ціннісне ставлення до природи		*				*
2	Ціннісне ставлення ло мистецтва			*				*
3	Ціннісне ставлення до людей					*
4	Ціннісне ставлення до праці					*
5	Ціннісне ставлення до себе				*				*
6	Ціннісне ставлення до суспільства і держави	*				*			*

Мета:

підвищення якості методичної роботи із забезпеченням різноманітних форм навчання;
підвищення ефективності освітнього процесу;
стимулювання саморозвитку та творчого пошуку педагогічних працівників.

Завдання:

забезпечення освітнього процесу кадрами із відповідною педагогічною освітою;
забезпечення цілеспрямованого методичного навчання педагогічних кадрів;
вдосконалення науково-теоретичної, методичної та психологічної підготовки педагогічних працівників;
заохочення педагогічних працівників до саморозвитку та самоосвіти, активізації творчого потенціалу.

Пріоритети:

ефективність методичної роботи;
інформальна освіта – особиста робота кожного педагогічного працівника;
участь у методичній роботі – обов’язок кожного педагогічного працівника.

Шляхи реалізації:

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Забезпечення умов для професійного самовдосконалення педагогічних працівників	Створення атмосфери творчого пошуку оригінальних нестандартних рішень педагогічних проблем	постійно	Адміністрація
2.	Підтримка добровільної сертифікації вчителів початкових класів	Готовність учителя до інноваційних перетворень у професійній діяльності	постійно	Адміністрація, вчителі
3.	Залучення педагогічних працівників до участі у фахових та методичних заходах різних рівнів	Підвищення мотиваційної активності, запобігання професійному вигоранню педагогічних працівників	2023-2030	Адміністрація

4.	Вивчення, узагальнення та впровадження кращого досвіду роботи педагогічних працівників закладу освіти	Розвиток професійної компетентності, підвищення педагогічної майстерності з метою популяризації кращих педагогічних надбань	2023-2030	Адміністрація, педагогічні працівники
5.	Організація і проведення різноманітних методичних заходів для педагогічних працівників	Удосконалення роботи методичних структур закладу освіти, розвиток здатності педагогічних працівників до ініціативної, творчої, пошукової діяльності	2023-2030	Адміністрація, педагогічні працівники
6.	Своєчасне надання різноманітних інформаційних послуг та консультацій для молодих та малодосвідчених педагогічних працівників	Покращення ефективності надання педагогічними працівниками освітніх послуг	постійно	Адміністрація

Мета:

вироблення управлінської стратегії розвитку закладу освіти;
забезпечення якісних змін в освітньому просторі закладу освіти відповідно до сучасних вимог концепції «Нової української школи».

Завдання:

забезпечення оптимальної структури управління закладом освіти;
здійснення систематичного планування, моніторингу та аналізу діяльності закладу освіти;
створення умов для зростання професійного рівня педагогічних кадрів;
сприяння участі громадськості у формуванні освітньої політики закладу освіти;
вдосконалення навчально-матеріальної бази закладу освіти.

Пріоритети:

управління на основі стратегічного планування, організація взаємодії всіх учасників освітнього процесу, мотивація і контроль діяльності;
забезпечення ефективного управління закладом освіти завдяки впровадженню моніторингового супроводу управлінських процесів;
залучення громадськості для підвищення ефективності управління освітнім процесом.

Шляхи реалізації

№ з/п	Зміст роботи		Очікувані результати		Термін виконання		Відповідальні
1.	Організація освітнього процесу;		Організація та забезпечення оптимальних, стабільних умов для освітнього процесу		2023-2030		Адміністрація
	виконання нормативних документів;
	вдосконалення внутрішнього шкільного контролю
2.	Проведення педагогічних рад		Об’єднання зусиль педагогічного колективу закладу освіти для підвищення рівня освітньої діяльності та упровадження досягнень педагогічної науки й практики		2023-2030		Адміністрація
3.		Раціональний та доцільний розподіл функціональних обов’язків між керівництвом, педагогічними працівниками		Покращення роботи всіх сфер діяльності закладу освіти		2023-2030		Адміністрація
4.		Забезпечення життєдіяльності закладу освіти		Залучення позабюджетних коштів, покращення роботи з охорони праці та соціального захисту		2023-2030		Адміністрація
5.		Здійснення адміністративно-господарської роботи		Покращення матеріально-технічної бази закладу освіти		постійно		Адміністрація
6.		Постійне інформаційне забезпечення гласності діяльності закладу освіти		Звіт директора закладу освіти перед педагогічним колективом та громадськістю		щороку		Адміністрація
7.		Забезпечення систематичного інформаційного супроводу освітнього процесу на вебсайті		Інформованість педагогічних працівників, здобувачів освіти, батьків у роботі закладу освіти		2023-2030		Адміністрація

Кадрове забезпечення освітнього процесу

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Визначення потреби в педагогічних працівниках	Стабілізація кадрового складу закладу освіти	постійно	Адміністрація
2.	Надання пріоритету при розподілі педагогічного навантаження педагогам із відповідною спеціальною освітою	Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників	2023-2030	Адміністрація
3.	Забезпечення систематичного підвищення кваліфікації педагогічних працівників; впровадження сучасних інформаційних технологій	Ріст професійної майстерності, розвиток творчої ініціативи, забезпечення ефективності освітнього процесу	постійно	Адміністрація
4.	Моральне та матеріальне стимулювання педагогічних працівників	Внесення пропозицій до органів управління освітою щодо нагородження педагогічних працівників закладу освіти у	2023-2030	Адміністрація
5.	Удосконалення професіоналізму та методичної майстерності педагогічних працівників, широкого використання інноваційних технологій	Підвищення якості освіти	2023-2030	адміністрація
6.	Упровадження системи професійно-педагогічної адаптації молодих фахівців	Виявлення найбільш активної, талановитої молоді	2023-2030	Адміністрація

7.	Проведення психолого-педагогічних семінарів із метою удосконалення взаємовідносин «педагоги – батьки – здобувачі освіти»	Підвищення ролі вчителя/вчительки у формуванні особистості	2023-2030	Адміністрація
8.	Забезпечення участі педагогічних працівників у фахових конкурсах із метою висвітлення та розповсюдження педагогічного досвіду	Підвищення професійного рівня педагогічних працівників	2023-2030	Адміністрація
9.	Організація щорічного моніторингу якості методичної роботи із педагогічними працівниками	Ріст професійної майстерності, забезпечення ефективності освітнього процесу	2023-2030	Адміністрація

Реалізація заходів щодо академічної доброчесності

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Упровадження заходів щодо академічної доброчесності	Дотримання всіма учасники освітнього процесу правил та принципів академічної доброчесності відповідно до статті 42 Закону України «Про освіту»	2023-2030	Адміністрація
2.	Реалізація заходів щодо формування академічної доброчесності та протидії фактам її порушення	Забезпечення довіри до результатів навчання, наукових та творчих досягнень	2023-2030	Адміністрація
3.	Реалізація основних принципів академічної доброчесності, визначених Міжнародним центром академічної доброчесності: чесність, довіра, справедливість, повага, відповідальність та сміливість	Формування у здобувачів освіти правильної мотивації щодо розуміння і прийняти важливості академічної доброчесності	2023-2030	Адміністрація
4.	Усвідомлення основних порушень академічної доброчесності у закладі освіти: списування, плагіат, несправедливе оцінювання, несамостійне виконання домашніх завдань	Дотримання всіма учасники освітнього процесу правил та принципів академічної доброчесності	постійно	Адміністрація

5.	Формування атмосфери довіри до чесного, прозорого, об’єктивного та справедливого оцінювання	Забезпечення довіри батьків до результатів навчання дитини, унеможливлення мимовільного підштовхування своїх дітей до порушення правил академічної доброчесності, вимагаючи від них лише високих оцінок	постійно	Адміністрація

План розвитку закладу на 2023-30 роки

Мережа класів та контингент учнів

класи	2022-23		2023-24		2024-25		2025-26		2026-27		2027-28		2028-29		2029-30
класи	К-сть кл	К-сть уч	К-сть кл	К-сть уч	К-сть кл	К-сть Уч	К-сть кл	К-сть уч	К-сть кл	К-сть уч	К-сть кл	К-сть уч	К-сть кл	К-сть уч	К-сть кл	К-сть уч
1	1	6	1	16	1	6	1	6	1	14	1	15	1	15	1	17
2	1	11	1	6	1	16	1	6	1	7	1	14	1	15	1	15
3	1	14	1	11	1	6	1	16	1	12	1	7	1	14	1	15
4	1	12	1	14	1	11	1	6	1	16	1	12	1	7	1	14
5	1	13	1	14	1	14	1	11	1	6	1	16	1	12	1	7
6	1	13	1	13	1	14	1	14	1	11	1	6	1	16	1	12
7	1	16	1	13	1	13	1	14	1	14	1	11	1	6	1	16
8	1	12	1	15	1	15	1	12	1	14	1	14	1	11	1	6
9	1	6	1	12	1	12	1	12	1	13	1	14	1	14	1	11
10	1	11	1	6	1	12	1	23	1	24	1	25	1	26	1	26
11	1	12	1	11	1	6	1	13	1	23	1	24	1	25	1	26
12											1	23	1	24	1	26
усього	11	126	11	131	11	134	11	133	11	145		158		185		191

Перспективний план вивчення стану викладання навчальних предметів, рівня навчальних досягнень

2022-23	Початкові класи:укр.. мова, математика, Я досліджую світ, образотворче мистецтво 5-11 кл.:укр.. мова і література, румунська мова та література, історія України,географія, фізика, образотворче мистецтво,Захист України.
2023-24	Початкові класи: укр.. мова, французька мова, трудове навчання, музичне мистецтво. 5-11 кл: укр.. мова і література, англійська мова, правознавство, математика, біологія, основи здоровя , захист України
2024-25	Початкові класи: укр.. мова, інформатика, основи здоровя , математика 5-11 кл.: укр.. мова і література, англійська мова, французька мова, всесвітня історія, інформатика, мистецтво,Захист України, астрономія
2025-26	Початкові класи: укр.. мова. рум. мова, я досліджую світ, фізкультура 5-11 кл.: укр.. мова і література, світова література, хімія, захист України, музичне мистецтво, фізкультура.
2026-27	Початкові класи:укр.. мова, математика, музичне мистецтво, інформатика 5-11 кл.: укр.. мова і література,румунська мова та література історія України. математика, захист України, трудове навчання
2027-28	Почат. Кл:Укр. мова, Я досліджую світ, фізична культура, образотворче мистецтво 5-11 кл: .:укр.. мова і література, румунська мова та література, історія України,географія, фізика, образотворче мистецтво
2028-29	почат. кл: укр.. мова, французька мова, трудове навчання, музичне мистецтво, математика 5-11 кл..:укр.. мова і література, румунська мова та література, історія України,географія, фізика, образотворче мистецтво,Захист України.
2029-30	Початкові класи: укр.. мова, інформатика, основи здоровя , математика 5-12 кл: укр.. мова і література, англійська мова, правознавство, математика, біологія та екологія, основи здоровя ,

Потреба у кадровому забезпеченні на 2023-30 роки

2023-2024	2024-2025	2025-26	2026-2027	2027-2028	2028-2029	2029-2030

Мета: формування особистості через шкільне та сімейне виховання з урахуванням:

• індивідуальних особливостей;

• здібностей;

• умінь та навичок.

Основні завдання:

1. Створення:

– ситуації творчості для всіх учасників освітнього процесу;

– умов для соціальної самореалізації учасників освітнього процесу;

– умов для позитивної адаптації учнів до навчання у ліцеї.

2. Посилення впливу шкільного та сімейного виховання на формування:

• стійкої мотивації до здобуття освіти;

• високої духовної культури;

• моральних переконань;

• трудового виховання дітей.

3. Забезпечення якісного психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу.

4. Практичне забезпечення корекційно-розвивальної роботи:

• діагностики особистісного розвитку;

• ціннісних орієнтацій;

• соціального статусу;

• виявлення вад і проблем соціального розвитку дитини.

5. Орієнтація на соціально-психологічну профілактику негативних явищ в освітньому середовищі, профілактику девіантної поведінки, булінгу.

Шляхи реалізації:

1 . Психолого-педагогічна діагностика з виявлення у дітей:

• здібностей;

• схильностей;

• потреб;

• відстеження динаміки і розвитку обдарованих та здібних учнів; дітей, які потребують особливої педагогічної уваги.

2. Консультації та навчання батьків, проведення батьківських всеобучів.

3. Створення сприятливого психологічного клімату у всіх структурних підрозділах освітнього процесу.

4. Морально-культурний особистий досвід учасників освітнього процесу.

5. Модель випускника:

Моделлю випускника є громадянин держави, який:

– має активну позицію, прагне змінити на краще своє життя і життя своєї країни;

– є особистістю, якій притаманні демократична громадянська культура, усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її громадянською відповідальністю;

– уміє грамотно сприймати та уміє аналізувати проблеми суспільства, бути конкурентноспроможним на ринку праці, впевнено приймати сучасні реалії ринкових відносин, використовувати свої знання на практиці;

– уміє критично мислити;

– здатний до самоосвіти і саморозвитку;

– відповідальний, уміє використовувати набуті компетенції для творчого розв’язання проблеми;

– уміє опрацювати різноманітну інформацію.

Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється на основі коштів Державного та місцевого бюджетів, що надходять у розмірі, передбаченому нормативами фінансування закладу для забезпечення належних умов його життєдіяльності.

Джерелами позабюджетного фінансування закладу є добровільна благодійна допомога батьків та спонсорів.

Матеріально-технічне забезпечення умов реалізації Стратегії розвитку закладу здійснюється шляхом:

* перехід до автономії закладу освіти (фінансову незалежність):

• зміна фасаду закладу та перекриття основного корпусу

,ремонт спортивної зали(підлога,опалення,освітлення)

• створення нового освітнього середовища у навчальних кабінетах;

• окультурення території закладу;

• заміна комп’ютерної техніки;

• поповнення існуючих кабінетів необхідними меблями;

• поповнення бібліотечного фонду.

Перспективний план покращення матеріально –технічної бази

Вид

робіт

2023р

2024р

2025р

2026р

2027р

2028 р

2029р

2030р

ремонт

поточний

Поточний

Ремонт паркану та пішохідних доріжок

Поточний

Капітальний-4 приміщення головного корпусу

Теплотраси у спортзалі

поточний Капітальний-4 приміщення головного корпусу

ремонт тиру,

їдальні

поточний Капітальний-4приміщення головного корпусу

капітальний ремонт теплотраси навчальних корпусів, горища

Поточний

капітальний ремонт фасаду

Поточний

Поточний ремонт підлоги в спорт залі

поточний

Придбан

ня

Комп’ют. обладнан-

ня

Меблі для кабінету ЗУ та укр.мови початк. кл.

Ксерокс-1

Телевізор-1

Придбання стелажів у їдальні

Комп’ютери- 10 шт для комп’ютерного класу

встановлення відеоспостереження

Учнівськи стільці,

парти-16 шт

столи учительськи-8 шт

Тренажери-3 шт

Телевізори-3

Комп’ютери- 10 шт для комп’ютерного класу

Учнівські меблі (одномісні)

заміна

Плафони-10 шт

Заміна підлоги-40 кв.м. Заміна миючих ван у посудомойці

Плафони-8 шт

Заміна покрівлі головного корпусу

Панелі-20 п.м.

Водонагрівач-1

Лампи, крани ,змішувачі

Підлога в каб біології

Підлога в каб хімії

Підлога в спорт спорт залі

Мета:

підвищення рівня психологічних знань педагогічних працівників та батьків;
створення умов для розвитку пізнавальних можливостей та формування інтересів здобувачів освіти;
створення сприятливого психологічного мікроклімату в освітньому середовищі;
соціалізація здобувачів освіти 1, 5 класів та пільгового контингенту;
організація корекційної роботи із здобувачами освіти.

Завдання:

скоординувати зусилля педагогів та батьків для повної соціалізації здобувачів освіти;
здійснювати психологічний супровід усіх учасників освітнього процесу;
здійснювати профілактичну і консультативну роботу;
формувати у здобувачів освіти навички здорового способу життя, розвивати здоров’язбережувальні компетентності;
формувати родинно-сімейні цінності як необхідну складову духовної культури здобувачів освіти;
забезпечувати права дітей на здобуття повної загальної середньої освіти шляхом організованого освітнього процесу.

Пріоритети:

формування громадської позиції здобувачів освіти;
успішна соціалізація випускників;
профілактика негативних явищ та пропаганда здорового способу життя;
педагогіка партнерства в дії.

Шляхи реалізації:

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Адаптація здобувачів освіти до соціального середовища шляхом оптимального розвитку потенційних можливостей	Підвищення рівня адаптації здобувачів освіти	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
2.	Упровадження корекційно-розвивальної програми «Щаслива родина – багата Україна!»	Формування родинно-сімейних цінностей як необхідної складової духовної культури особистості	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
3.	Упровадження корекційно-розвивальної програми щодо запобігання і протидії булінгу та насильства «Добре серце»	Покращення сприятливого мікроклімату та формування навичок врегулювання конфліктних ситуацій в учнівському середовищі	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
4.	Упровадження соціально-психологічного проєкту «Шкільна медіація – простір безконфліктного спілкування»	Покращення сприятливого мікроклімату та формування навичок врегулювання конфліктних ситуацій в учнівському середовищі	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
5.	Організація профілактичної роботи зі збереження здоров’я. Профілактичний проєкт «Стоп насильству! 16 днів проти насильства»	Формування у здобувачів освіти здоров’язбережувальних компетентностей	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
6.	Виявлення здобувачів освіти із «групи ризику» і дітей, в яких виникають труднощі у навчанні	Покращення соціального розвитку здобувачів освіти у закладі освіти	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
7.	Профілактика негативних явищ в учнівському середовищі, формування здоров’язбережувальної та соціальної компетентності	Формування у здобувачів освіти здоров’язбережувальних компетентностей	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
8.	Корекція міжособистісних відносин усіх учасників освітнього процесу, профілактика відхилень у поведінці	Покращення соціалізації здобувачів освіти	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
9.	Створення у закладі освіти сприятливого психологічного клімату	Покращення мікроклімату в учнівському середовищі	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
10.	Сприяння взаємодії закладу освіти та сім’ї, служб у справах дітей, центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, правоохоронних органів, наркологічного кабінету та інших державних підрозділів	Покращення соціалізації здобувачів освіти	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
11.	Створення умов для підвищення професійного самовизначення здобувачів освіти старших класів	Підвищення рівня професійної обізнаності здобувачів освіти, сприяння їх самовдосконаленню	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи
12.	Систематичне відстеження динаміки розвитку здобувачів освіти на всіх етапах шкільного навчання	Результативність корекційно-розвивальної роботи із здобувачами освіти	2023-2030	Заступник директора із виховної роботи

Мета:

забезпечення в школі належних умов для навчання і виховання відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, технічних та педагогічних вимог.

Завдання:

поліпшити умови експлуатації та утримання будівлі закладу освіти;
виконати капітальні та поточні ремонти за новітніми технологіями, які передбачають тривалий гарантійний термін експлуатації;
забезпечити відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, інженерно-технологічних вимог безпечні умови для навчання та життєдіяльності в закладі освіти;
забезпечити заклад освіти сучасними меблями, комп’ютерною технікою, корекційно-розвивальним обладнанням відповідно до санітарно-гігієнічних та естетичних вимог, створити сприятливі та комфортні умови для організації освітнього процесу.

Пріоритети:

здійснення заходів щодо модернізації матеріально-технічної бази закладу освіти.

Очікувані результати:

оновлення матеріально-технічної бази закладу освіти;
створення сприятливих умов для організації освітнього процесу.

Шляхи реалізації:

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання									Відповідальні
№ з/п	Зміст роботи	2023	2024	2025	2026	2027	2028	2029		2030	Відповідальні
1.	Забезпечення дотримання охорони праці і протипожежної безпеки учасниками освітнього процесу	+	+	+	+	+	+	+		+	Завідувач господарства
2.	Проведення технічного аналізу стану приміщень закладу освіти	+	+	+	+	+	+	+		+	Завідувач господарства
3.	Проведення інвентаризації майна	+	+	+	+	+	+	+		+
4.	Забезпечення медикаментами та канцтоварами	+	+	+	+	+	+		+	+

Шляхи реалізації:

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

2023

2024

2025

2026

2027

2028

2029

2030

Проведення поточного ремонту:

Завідувач господарства

навчальних кабінетів

спортивної зали

бібліотеки

харчоблоку

допоміжних приміщень

туалетів

коридорів

сходів між поверхами

зовнішніх стін будівлі

цоколю та відмостки

системи опалення

системи каналізації

пожежної сигналізації

душових кімнат спортзалу

ксерокс

Забезпечення охорони праці та

безпеки життєдіяльності

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
1.	Забезпечення закладу освіти законодавчими актами та нормативно-технічною документацією згідно вимог	Запровадження передумов для створення системи забезпечення охорони праці	2023-2030	Заступник директора
2.	Забезпечення наявності переліку професій та посад працівників, на які повинні бути розроблені інструкції з охорони праці	Забезпечення безпечних умов праці	2023-2030	Заступник директора
3.	Забезпечення наявності інструкцій:	Створення системи забезпечення охорони праці	2023-2030	Заступник директора
	посадових
	з охорони праці
	безпеки життєдіяльності
	інструкцій із правил безпеки під час експлуатації приладів та обладнання
4.	Забезпечення наявності наказу «Про організацію роботи з охорони праці» із визначенням відповідальних осіб за:	Створення системи забезпечення охорони праці	2023-2030	Заступник директора
	охорону праці
	пожежну безпеку
	електробезпеку
	техногенну безпеку
	безпеку життєдіяльності та здоров’я здобувачів освіти
	безпечну експлуатацію електромеханічного обладнання
	роботу в умовах адаптивного карантину
	безпечну експлуатацію будівель, споруд, тощо

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
5.	Забезпечення наявності:	Забезпечення безпечних умов праці	2023-2030	Заступник директора
	актів готовності закладів освіти до нового навчального року
	актів-дозволів на заняття в кабінетах підвищеної небезпеки,
	актів випробувань спортивного обладнання
6.	Оновлення куточків з охорони праці та безпеки життєдіяльності	Концентрація всієї законодавчої, нормативно-технічної документації з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної та електробезпеки, а також науково-методичних матеріалів для практичного використання	2023-2030	Заступник директора
7.	Забезпечення своєчасного проведення навчання з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності згідно вимог	Забезпечення безпечних умов праці	2023-2030	Заступник директора
8.	Забезпечення своєчасного проведення Тижнів охорони праці та Тижнів безпеки життєдіяльності відповідно до діючого Положення	Забезпечення безпечних умов праці	2023-2030	Заступник директора

№ з/п	Зміст роботи	Очікувані результати	Термін виконання	Відповідальні
9.	Забезпечення своєчасного проведення розслідування кожного нещасного випадку (чи в побуті, чи під час освітнього процесу) відповідно до чинного Положення	Забезпечення безпечних умов праці і в побуті, і під час освітнього процесу	2023-2030	Заступник директора
10.	Забезпечення здійснення аналізу стану травматизму серед учасників освітнього процесу	Позитивні зміни із даного питання у закладі освіти	2023-2030	Заступник директора
11.	Забезпечення своєчасного проведення контролю за станом охорони праці:	Своєчасне усунення недоліків за результатами внутрішнього аудиту охорони праці	2023-2030	Заступник директора
	оперативного,
	адміністративного,
	громадського
12.	Забезпечення своєчасного проведення обов’язкового медогляду учасників освітнього процесу відповідно до Положення	Аналіз медичних карток, виявлення діагнозів захворювання	2023-2030	Заступник директора
13.	Забезпечення в закладах освіти безпечного питного, повітряного, температурного, світлового режимів	Забезпечення комфортних та безпечних умов праці	2023-2030	Заступник директора

Теми до перспективного плану

внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Про виконання навчальних програм
Про ведення класних журналів, журналів ГПД, гурткової роботи
Про ведення зошитів здобувачів освіти
Про ведення щоденників здобувачів освіти
Про підсумки спостережень за системою роботи вчителя зі здібними здобувачами освіти
Про індивідуальну роботу з дітьми і підлітками, які вимагають особливої педагогічної уваги
Про підсумки спостережень за системою роботи вчителя із профілактики правопорушень і злочинності. Правова освіта
Про відвідування здобувачами освіти навчальних занять
Про проведення Всеукраїнських олімпіад із навчальних предметів
Про проведення контрольних зрізів знань здобувачів освіти за семестр, навчальний рік
Про навантаження здобувачів освіти домашніми завданнями
Про підсумки освітнього процесу за семестр, навчальний рік
Про систему позакласної роботи із розвитку індивідуальних здібностей здобувачів освіти
Про забезпечення здобувачів освіти підручниками та ефективність їх використання
Про організацію та проведення моніторингових досліджень
Про організацію і проведення заходів із цивільного захисту у закладах освіти
Про охорону праці, пожежну безпеку, безпеку життєдіяльності здобувачів освіти
Про санітарно-гігієнічний режим у закладах освіти
Про організацію підвозу здобувачів освіти до закладів освіти
Про організацію гарячого харчування здобувачів освіти
Про замовлення документів про освіту для випускників закладу освіти
Про організацію, проведення та наслідки ДПА
Про підготовку закладів освіти до нового навчального року
Про забезпечення якості освіти за навчальний рік (самооцінка)