Протокол засідання педагогічної ради 29.08. 2024 № 1
Тереблеченский ліцей
Тереблеченського ОТГ Чернівецької області
Протокол
29.08. 2024 № 1
Тереблече
засідання педагогічної ради
Наказ № 93 від 19. Ас 08.24 р. ( додаток 1)
Голова педагогічної ради: Панчук Леонтина Тодорівна
Секретар педагогічної ради: Савчук Лілія Тодорівна
Присутні: 25 членів педагогічної ради (список додається додаток 2)
Відсутні:
Порядок денний: ( додаток 3)
1.Вибори секретаря педради на 2024/25 н.р
2. Основні завдання на новий навчальний рік.
Відповідальні: директор ліцею Панчук Л.Т., ЗДНВР Чупрун В.Л.
3. Затвердження оcвітньої програми та навчального плану ліцею.
4. Затвердження річного плану.
5. Погодження розпорядку роботи ліцею, календарних планів, структури 2024/2025 н.р,, форм проведення навчальних екскурсій та навчальної практики.
6. Затвердження комплектацій класів, класоводів, класних керівників.
7. Затвердження складу методичної ради ліцею.
8. Стан забезпечення підручниками.
Відповідальний: шкільний бібліотекар Заєць Л.В.
9. Працевлаштування випускників 9, 11 кл
Відповідальні: класні керівники 9, 11 класів.
10. Затвердження форм оцінювання учнів 1-2 кл, 3-4 кл, 5 класу, 6-11 класів.
11. Вимоги до ведення шкільної документації.
12. Затвердження теми Першого уроку.
Відповідальні: класоводи 1-4 класів, класні керівники 5-11 класів.
Директор ліцею Леонтина ПАНЧУК
1. Вибори секретаря педради на 2024-2025 н.р.
СЛУХАЛИ:
Директора Тереблеченського ліцею Панчук Л.Т, яка запропонувала секретарем педрад обрати вчительку Савчук Л.Т.
УХВАЛИЛИ:
Затвердити кандидатуру Савчук Л.Т секретарем педради на 2024/25 н.р
2. Основні завдання на новий навчальний рік.
СЛУХАЛИ:
Директора ліцею Панчук Л. Т., яка проаналізувала роботу закладу за 2023/2024 навчальний рік .У 2023/2024 навчальному році педагогічний колектив спрямовував свою діяльність на здійснення державної політики у сфері освіти, метою якої є підвищення доступності якісної, конкуренто спроможної освіти відповідно до вимог інноваційного розвитку суспільства й забезпечення особистісного розвитку людини згідно з її індивідуальними здібностями, потребами навчання протягом життя, розвиток спортивних здібностей та обдарувань дітей. Реалізація такої мети проводилася з урахуванням модернізації структури, змісту та організації освіти і навчально-тренувальної роботи на засадах компетентнісного підходу, побудови ефективної системи національно-патріотичного виховання, розвитку й соціалізації дітей та молоді, модернізації матеріально-технічної бази ліцею. Орієнтирами діяльності були неухильне дотримання вимог Конституції України, Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", Указів Президента України, постанов Кабінету Міністрів України, наказів Міністерства освіти і науки України, рішень місцевих органів виконавчої влади, Статуту закладу.
Особлива приділена увага упровадженню в життя «Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року», схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року №988-р за такими напрямками:
- підготовка до впровадження нових державних стандартів загальної середньої освіти з урахуванням компетентностей, необхідних для успішної самореалізації особистості;
- запровадження нового принципу педагогіки партнерства, що ґрунтується на співпраці учня, вчителя й батьків;
- підвищення мотивації вчителя шляхом збільшення рівня його оплати праці, надання академічної свободи та стимулювання до професійного зростання;
- запровадження принципу дитиноцентризму (орієнтації на потребу учня);
- удосконалення процесу виховання;
2
- засвоєння нового змісту освіти й набуття ключових компетентностей, необхідних для успішної самореалізації особистості;
- децентралізація та ефективне управління загальною середньою освітою, що сприятиме реальній автономії закладу освіти;
- справедливий розподіл публічних коштів, що сприятиме рівному доступу всіх дітей до якісної освіти;
- створення сучасного освітнього середовища, яке забезпечить необхідні умови, засоби й технології навчання учнів, вчителів, батьків.
Педагогічним та учнівським колективами упродовж 2022/2023 навчального року зроблені вагомі кроки в напрямі ствердження закладу, як інноваційного, що зберігає та примножує здобутки попередніх років. У цьому переконують конкретні зміни щодо забезпечення якості освітнього процесу, системного й ефективного впровадження сучасних освітніх інновацій.
Виступ додається (додаток )
ВИСТУПИЛИ:
Чупрун В.Л. заступник директора з НВР, яка розповіла, що у центрі уваги – специфіка навчального процесу останнього року, пов’язана із продовженням воєнного стану. Вона наголосила на необхідності оволодіння вчителями дистанційними технологіями, які у новому навчальному році стануть незамінним інструментом освітнього процесу. Вона наголосила на важливості підвищення кваліфікації освітян з цифрової грамотності, організації дистанційного та змішаного навчання, методики розробки дистанційних курсів, створення освітніх електронних ресурсів тощо.
Ознайомила присутніх з переліком нормативних документів які регулюють освітній процес у новому навчальному році.
Організація освітньої діяльності у 2024/2025 навчальному році здійснюватиметься відповідно до таких нормативних документів:
- Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту».
- Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 28 липня 2023 року № 782 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні» (далі – Постанова) в закладах загальної середньої освіти 2024/2025 навчальний рік триватиме з 1 вересня 2023 року до 28 червня 2024 року».
- Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988- р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року»;
3
Державних стандартів повної загальної середньої освіти:
- на рівні початкової освіти (в 1 – 4 класах) – Державного стандарту початкової освіти (затвердженого Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року № 87);
- на рівні базової середньої освіти: в 5 класах – Державного стандарту базової середньої освіти (затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 р. № 898); в 6 – 9 класах – Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти (затвердженого Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року №1392);
- на рівні профільної середньої освіти (в 10 – 11/12 класах) – Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти (затвердженого Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року №1392)
Типових освітніх програм для закладів загальної середньої освіти – на рівні початкової освіти:
- Типової освітньої програми для учнів 1-2 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
- Типової освітньої програми для учнів 3-4 класів закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743),
- у 5 класах – Типової освітньої програми для 5 – 9 класів закладів загальної середньої освіти (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02. 2021 № 235),
- у 6 – 9 класах – Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04. 2018 № 405) (зі змінами внесеними наказом МОН від 03 серпня 2022 року № 698).
- на рівні профільної середньої освіти – Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04. 2018 № 408 у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 № 1493 зі змінами) (зі змінами внесеними наказом МОН від 03 серпня 2022 року № 698).
Доповіла про готовність закладу до нового навчального року, підготовку укриття на випадок повітряної тривоги. Повідомила, що в закладі облаштовано два укриття, які обладнані відповідно до вимог ДСНС.
Виступ додається (додаток )
4
УХВАЛИЛИ:
- Затвердити основні завдання на новий навчальний рік:
2.1. Спрямувати в 2025/2026 навчальному році всю освітню та методичну роботу школи на вивчення і творче впровадження методичної проблеми: «Забезпечення оптимальних умов для формування ключових компетентностей учнів в освітньому процесі в умовах реформування освіти» на головні пріоритети:
БЕЗПЕКА
ОЧНЕ НАВЧАННЯ
ПРОДОВЖЕННЯ РЕФОРМИ НУШ
ЦИФРОВІЗАЦІЯ
ГНУЧКІСТЬ, ДОСТУПНІСТЬ
та виконання таких завдань:
2.2. Вчителям 5-7-х класів впроваджувати реформу НУШ, опановуючи нові підходи до навчання та працювати за новим Державним стандартом базової середньої освіти та Типовою освітньою програмою для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти.
2.3. Всім педагогічним працівникам:
2.3.1.Систематично підвищувати науковий рівень викладання основ наук з використанням ефективних освітніх технологій для становлення в учнів цілісного наукового світогляду, загальнонаукової, загальнокультурної, технологічної, комунікативної і соціальної компетентностей на основі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру, виробництво, оволодіння засобами пізнавальної і практичної діяльності.
2.3.2.Посилити свою відповідальність за якість навчання і виховання, об'єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів.
2.3.3.Продовжити системну роботу щодо забезпечення наступності в навчанні між початковою і середньою, середньою і старшою школою.
2.3.4. Продовжувати пошук і впровадження нових і дієвих форм роботи з обдарованими, талановитими і здібними учнями.
2.3.5. Посилити свою відповідальність за підготовку, участь і результативність участі школярів в предметних олімпіадах, творчих конкурсах різних рівнів і напрямків.
2.3.6. Продовжити роботу щодо удосконалення, пошуку і творчого впровадження нових форм і методів роботи шкільних методичних об’єднань .
2.3.7. Продовжити самоосвіту шляхом систематичної участі у колективних формах методичної роботи.
2.3.8. Продовжити практику взаємовідвідування, аналізу й самоаналізу проведених уроків, виховних заходів.
2.3.9. Продовжити роботу щодо попередження і профілактики шкідливих звичок.
2.3.10. Забезпечити різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб.
2.3.11. Формувати у школярів бажання і уміння вчитися упродовж усього життя, вироблення умінь практичного і творчого застосування здобутих знань.
2.4. Практичному психологу та соціальному педагогу спрямувати всі зусилля на збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоров'я учнів ,через створення сприятливого морально-психологічного клімату в ліцеї.
2.5. Адміністрації ліцею:
2.5.1.Продовжити роботу щодо удосконалення форм проведення педагогічних рад, розширення і конкретизації тематики; продовжити практику обов'язкового розгляду рішень попередніх педрад.
2.5.2.Продовжити особистісний контроль за роботою вчителів з метою вивчення і узагальнення їх досвіду, їх участі у фахових онлайн-тестуваннях та з метою методично-практичної допомоги.
2.5.3.Продовжити практику вивчення стану виховної роботи з конкретного напряму в конкретному учнівському колективі.
2.5.4. Активізувати використання комп'ютерних технологій на уроках і в позаурочний час.
2.5.5. Спрямувати виховну роботу на забезпечення професійної орієнтації школярів.
2.5.6. Продовжити забезпечення системи в організації роботи з питань охорони праці і техніки безпеки.
2.5.7. Посилити роботу педагогічного колективу з учнями та їх батьками щодо попередження і профілактики дитячого травматизму.
2.6. Класним керівникам та класоводам:
2.6.1. Забезпечити виховання школяра як патріота ліцею і села, громадянина України, національно свідомої, вільної демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях через розвиток учнівського самоврядування, залучення учнів до вирішення актуальних питань життєдіяльності шкільного колективу та громади села.
2.6.2. Продовжити виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їх життєвого і професійного самовизначення;
2.6.3.Виховувати школяра як людину моральну, відповідальну, культурну, з розвиненим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу і самої себе.
2.7. Шкільному бібліотекарю удосконалювати роботу шкільної бібліотеки щодо публічної презентації її роботи, оглядів методичної, навчальної і художньої літератури.
Текст рішення додається (додаток ).
3.Затвердження освітньої програми та навчального плану ліцею на
2024 - 2025 н р.
СЛУХАЛИ:
Директора ліцею Панчук Л. Т., яка ознайомила з наказами Міністерства освіти і науки України, з освітньою програмою на 2024-2025 н.р.- основним документом, що забезпечує досягнення учнями визначених відповідним Державним стандартом вимог до обов’язкових результатів навчання. Відповідно до частини третьої статті 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту» освітня програма закладу, розроблена на основі Типової освітньої програми.
Зазначила, що освітня програма – це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом освіти для досягнення учнями результатів навчання.
Запропонувала схвалити освітню програму для 1- 4 класів (початкова освіта) 5-9 класів (базова середня освіта) на 2024-2025 навчальний рік.
Виступ додається (додаток )
УХВАЛИЛИ:
Затвердити оcвітню програму та навчальний план школи на 2024-2025 н.р.
Текст рішення додається (додаток ).
7
4. Затвердження річного плану.
СЛУХАЛИ:
Панчук Л.Т. директора школи яка представила для розгляду річний план роботи школи на 2024-2025 н.р. , ознайомила із річним планом роботи школи, його розділами та завданнями на 2024-2025 навчальний рік.
Відзначила, що план роботи являє собою результат колективної роботи шкільних об’єднань спільнот вчителів та адміністрації школи. Він пройшов стадію обговорення в проектному варіанті і висвітлює всі аспекти діяльності навчального закладу.
Зазначила, що план роботи закладу, складено відповідно до всіх вимог.
Виступ додається (додаток )
УХВАЛИЛИ:
Затвердити річний план роботи школи на 2024-2025 н.р.
Текст рішення додається (додаток ).
5.Погодження розпорядку роботи школи, календарних планів , структури 2024-2025 н.р., форм проведення навчальних екскурсій та навчальної практики.
CЛУХАЛИ:
Панчук Л.Т. директора ліцею, яка відмітила, що Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 28 липня 2023 року № 782 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні» (далі – Постанова) в закладах загальної середньої освіти 2023/2024 навчальний рік триватиме з 2 вересня 2024 року до 28 червня 2024 року. Відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законів України в сфері освіти щодо врегулювання окремих питань освітньої діяльності в умовах воєнного стану» на період тривалості воєнного стану призупиняється дія положення частини третьої статті 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту» в частині тривалості освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти не менше 175 навчальних днів. 2024/2025 навчальний рік може тривати більше або менше 175 днів.
Тривалість та структура навчального року визначається закладом освіти з урахуванням навчального часу на проведення державної підсумкової атестації, навчальної практики, додаткових консультацій для усунення прогалин у навчанні, навчально-польових занять/зборів і навчально- тренувальних занять предмета «Захист України», інших форм організації освітнього процесу, визначених освітньою програмою закладу освіти.
Виступи додаються (додаток )
8
УХВАЛИЛИ:
5.1. Погодити наступний режим роботи Тереблеченського ліцею на 2024-2025 н.р.
|
Клас |
№ |
Тривалість уроків |
Тривалість перерв |
|
1 |
1 2 3 4 5 |
9.00 – 9.35 9.50 – 10.25 10.50 – 11.25 11.50 – 12.25 12.40 – 13.15 |
9.35 – 9.50 10.25 – 10.50 11.25 – 11.50 12.25 – 12.40
|
|
2-4 |
1 2 3 4 5 |
9.00 – 9.40 9.50 – 10.30 10.50 – 11.30 11.50 – 12.30 12.40 – 13.20 13.30 – 14.10
|
9.40 – 9.50 10.30 – 10.50 11.30 – 11.50 12.30 – 12.40 13.20 – 13.30 |
|
5-11 |
1 2 3 4 5 6 7 |
9.00 – 9.45 9.55 – 10.40 11.00 – 11.45 12.05 – 12.50 13.00 – 13.45 13.55 – 14.40 14.50 – 15.35 |
9.45 – 9.55 10.40 – 11.10 11.45 – 12.05 12.50 – 13.00 13.45 – 13.55
|
5.2 Черговому адміністратору приходити до школи в 08.30, черговому вчителю в 08.40.
5.3. Погодити календарні плани педпрацівників з усіх навчальних предметів.
5.4. Погодити наступну структуру 2024-2025 навчального року:
Навчальний рік триває з 01 вересня 2024 року по 03 червня 2025 року
Навчальні заняття:
І семестр – з 02 вересня по 27 грудня 2024 року
ІІ семестр – з 15 січня по 03 червня 2025 року
КАНІКУЛИ:
ОСІННІ – з 28 жовтня по 03 листопада 2024 року
ЗИМОВІ – з 30 грудня по 14 січня 2025 року
ВЕСНЯНІ – з 24 березня по 30 березня 2025 року
5.5. Провести навчальну практику та екскурсії в 1-8, 10 класах на протязі навчального року, під час навчальних занять за потребою.
Текст рішення додається (додаток ).
6. Затвердження комплектації класів, класоводів, класних керівників.
СЛУХАЛИ:
Панчук Л.Т. директора школи.
УХВАЛИЛИ:
1 клас - 6 учнів, класовод Панчук О.В.
2 клас - 16 учнів, класовод Пуюл В.В.
3 клас – 6 учнів, класовод Заєць Л.В.
4 клас – 11 учнів, класовод Василаш А.Г.
5 клас – 14 учнів, класний керівник Крецу О.С.
6 клас – 14 учнів, класний керівник Павлюк М.Г.
7 клас - 12 учнів, класний керівник Сташеску Л.І.
8 клас – 12 учнів, класний керівник Габор Г.І.
9 клас – 14 учнів, класний керівник Гуцуляк Т.П.
10 клас - 12 учнів, класний керівник Решкан М.В.
11 клас – 6 учнів, класний керівник Панчук Д.В.
Текст рішення додається (додаток ).
7. Затвердження складу методичної ради школи.
СЛУХАЛИ:
Чупрун В. Л. заступника ліцею з НВР, яка нагадала, що з планом роботи методичної ради закладу у 2024/2025 навчальному році вчителі мали можливість ознайомитися на сайті закладу.
З метою продовження методичної роботи з педагогічними кадрами у 2024/2025 навчальному році, підвищення рівня навчально-виховної роботи, здійснення ґрунтовного аналізу діяльності педагогічного колективу в цілому й окремих учителів, враховуючи аналіз результативності методичної роботи за минулий навчальний рік, рекомендацій вчителів закладу, робота педагогічного колективу на період 2024/2025 навчального року, буде спрямована на продовження роботи щодо створення нового освітнього середовища для професійного самовдосконалення та зростання професійної майстерності вчителів в умовах функціонування нової української школи під час воєнного стану.
Вся методична робота в буде проводитися відповідно до плану методичної роботи на 2024/2025 навчальний рік. Запропонувала погодити план роботи методичної ради закладу.
Також Чупрун В.Л. заступник директора з НВР запропонувала наступний склад метод. ради :
. Затвердити наступний склад методичної ради школи:
Чупрун В.Л. – заступник директора з навчально-виховної роботи, - голова ради,
Панчук Л.Т. – директор ліцею,
Грицкан Л.Т. – практичний психолог, керівник шкільного МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу,
Павлюк М.Г. – керівник шкільного МО вчителів природничо-математичного циклу,
Ниміжан О.К.- керівник шкільного МО вчителів художньо-естетичного циклу,
Василаш А.Г. – керівник шкільного МО початкових класів,
Ауріте М.С. – керівник шкільного МО класних керівників та класоводів,
Савчук Л.Т.- соціальний педагог,
Заєць Л.В. – бібліотекар.
УХВАЛИЛИ:
7. Затвердити наступний склад методичної ради школи:
. Затвердити наступний склад методичної ради школи:
Чупрун В.Л. – заступник директора з навчально-виховної роботи, - голова ради,
Панчук Л.Т. – директор ліцею,
Грицкан Л.Т. – практичний психолог, керівник шкільного МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу,
Павлюк М.Г. – керівник шкільного МО вчителів природничо-математичного циклу,
Ниміжан О.К.- керівник шкільного МО вчителів художньо-естетичного циклу,
Василаш А.Г. – керівник шкільного МО початкових класів,
Ауріте М.С. – керівник шкільного МО класних керівників та класоводів,
Савчук Л.Т.- соціальний педагог,
Заєць Л.В. – бібліотекар.
8. Стан забезпечення підручниками.
СЛУХАЛИ:
Заєць Л.В. бібліотекар школи.
Виступ додається (додаток )
УХВАЛИЛИ:
8. Бібліотекарю ліцею:
8.1. Провести інвентаризацію старих підручників та разом з вчителями вибрати ті, що відповідають програмам;
8.2. Тісно співпрацювати по питанню забезпечення підручниками з іншими школами;
8.3. Провести у вересні з учнями бесіду на тему "Бережіть підручники".
Текст рішення додається (додаток ).
9. Працевлаштування випускників9,11 кл.
СЛУХАЛИ:
Решкан М.В. кл.керівника 9 кл, та Мандюк В. Г. кл. керівника 11 кл.
Виступ додається (додаток )
УХВАЛИЛИ:
9. Класним керівникам 9-го та 11-го випускних класів 2024 р. Решкан М.В. та Мандюк В.Г. подати звіти про працевлаштування випускників.
Текст рішення додається (додаток ).
10. Затвердження форм оцінювання учнів 1-2 кл. ,3-4 кл., 5-11 кл..
СЛУХАЛИ:
Чупрун В.Л. заступник директора з навчально – виховної роботи яка довела до відома порядок оцінювання в 2022-2023 н.р.
УХВАЛИЛИ:
10. Затвердити оцінювання учнів 1-2 класів оцінювати вербально формувальним оцінюванням, а учнів 3-4 класів –формувальною рівневою оцінкою, учнів 5 - 11 класів за 12-ти бальною шкалою.
Текст рішення додається (додаток ).
11. Вимоги до ведення документації.
СЛУХАЛИ:
Чупрун В.Л. заступник директора з навчально – виховної роботи яка ознайомила присутніх з правилами ведення шкільної документації.
УХВАЛИЛИ:
11. 1. Всі записи в журналах ведуться державною мовою, крім румунської мови, пастою чорного кольору, чітко і охайно.
11.2. У журналах початкових класів допускається запис тем уроків і частково домашнього завдання на правій сторінці журналу румунською або іноземною мовою.
11.3. При перевірці зошитів корегувати помилки пастою червоного кольору.
12. Затвердження тем першого уроку.
СЛУХАЛИ:
Аурітє М.С. - заступник директора з з ВР
Виступ додається (додаток )
УХВАЛИЛИ:
. Затвердити теми Першого уроку:
1 клас - «Ми маленькі українці!».
2 клас – «Я люблю свою країну!».
3 клас – «Таємниця загубленого скарбу!».
4 клас – «Таємниця загубленого скарбу!».
5 клас- «І буде жити Україна!».
6 клас – «І буде жити Україна!».
7 клас - «Діти об’єднують Україну!».
8 клас - «Діти об’єднують Україну!».
9 клас – «Живе і буде жити Україна, ніхто не спинить крил наших політ!».
10 клас – «Хай знає весь світ ми українці».
11 клас – «Перемагає той, хто пам’ятає».
13.Наказ № 109 від 02 вересня 2024р. про затвердження рішень педради . Тексти рішень прийнятих на пед. раді від 29.08.2024р. додається .
(додаток )
14. Контроль за виконання даного наказу залишаю за собою.
Голова педагогічної ради - Панчук Л. Т.
Секретар педагогічної ради Савчук Л. Т.
(додаток 2)
Список педагогічних працівників , присутніх на засіданні педагогічної ради
від 29. 08. 2024 р.
- Панчук Л.Т.
- Савчук Л.Т.
- Ауріте М.С.
- Василаш А. Г.
- Вориняк А. В.
- Грицкан Л.Т.
- Гуцуляк Т.П.
- Габор А.І.
- Заєць Л.В.*
- Заєць Л.В.
- Заєць М.К.
- Крецу О. С.
- Мандюк В. Г
- Мешак Д. Т.
- Ниміжан О.К.
- Панчук О.В.*
- Панчук О.В.
- Панчук Д.А.
- Панчук Д.В.
- Павлюк М.Г.
- Пуюл В.В.
- Пічалка І. С.
- Решкан М.В.
- Сташеску Л.І
- Чупрун В.Л.
(додаток )
Доповідь класного керівника 9-го класу Панчука Д. В.
Про працевлаштування учнів 9 класу 2022-2023 н.р.
У класі навчались 14 учнів, з них: 5 хлопців і 9 дівчат.
Випущено зі школи 14 учнів. З них 6 з відзнакою. (список додається)
Список учнів
|
ПІБ |
Деталі |
|
|
1 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
2 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
3 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
4 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
5 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
6 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
7 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
8 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
9 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
10 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
11 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
12 |
|
Чернівецький юридичний інститут Національного університету «Одеська юридична академія» |
|
13 |
|
Чернівецький медичний коледж Буковинського державного медичного університету. |
|
14 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
Доповідь класного керівника 11-го класу Павлюк М.Г.
Про працевлаштування учнів 9 класу 2022-2023 н.р.
У класі навчались 14 учнів, з них: 5 хлопців і 9 дівчат.
Випущено зі школи 14 учнів. З них 6 з відзнакою. (список додається)
Список учнів
|
ПІБ |
Деталі |
|
|
1 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
2 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
3 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
4 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
5 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
6 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
7 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
8 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
9 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
10 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
11 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
|
12 |
|
Чернівецький юридичний інститут Національного університету «Одеська юридична академія» |
|
13 |
|
Чернівецький медичний коледж Буковинського державного медичного університету. |
|
14 |
|
10 клас Тереблеченського ЗЗСО |
